Объясните знаки препинания в выделенных предложениях, определите пунтограммы.

281

406

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

star1010

Русский язык

4,6(35 оценок)

2. ветер,(1) пробуя сил,(2) волной пробежал по ниве,(3) пригнул одинокую берёзку и взметнул столбы пыли.(4)

(1), (2) — запятые выделяют обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом; (3) — запятая разделяет однородные сказуемые; (4) — точка завершает повествовательное предложение.

4. а потом хлынул ливень,(1) проливной и неукротимый.(2)

(1) — запятая выделяет согласованное определение, выраженное однородными одиночными прилагательными; (2) — точка завершает повествовательное предложение.

5. ливень шумел по косогору,(1) а люди не уходили с поля.(2)

(1) — запятая разделяет части сложносочинённого предложения; (2) — точка завершает повествовательное предложение.

7. вода —(1) это жизнь.(2)

(1) — тире между подлежащим и сказуемым, выраженными сущ. в именительном падеже; (2) — точка завершает повествовательное предложение.

KiskaSofia

Русский язык

4,4(15 оценок)

2, т. к. окончания 2-го спряжения, 2 лица -ишь. слышать, ненавидеть относятся ко 2-ому спряжению.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.