1. определите тему и основную мысль текста 2.озоглавить текст 3.определить тип речи 4. определить стиль речи 5. затранскрибировать в соответствии с орфоэпическими нормами слово субъект 6.выписать 3 словосочетания по типу согласования 7.определить лексическое значение слово сотрудничество 8. образовать краткую форму прилагательного универсальный 9.определить род и склонение имен существительных явление,терроризм международный терроризм – явление в мировой политике, связанное с распространением насилия в форме террористических актов, ставящих под угрозу нормальный ход международных отношений. это понятие носит скорее публицистический, чем юридический характер с точки зрения возможности разработать универсальное определение международного терроризма, а следовательно, и определить политико-юридические рамки ответственности за совершение террористических актов. необходимость в международном сотрудничестве возникает тогда, когда: попытка, организация или участие в совершении террористического акта, а также форма и метод его осуществления запрещены по международному праву или преследуются в силу обычая, который приобрел значение "jus obtio" в международных отношениях, или должны быть запрещены вследствие их противоречия основным нормам и принципам международного права; объекту насильственных действий предоставляется защита по международному праву; акт применения силы или угрозы ее применения совершены субъектом международного права и, таким образом, подлежат рассмотрению в рамках этой системы, или же совершены или юридическим лицом, но ситуация, в которой осуществлены эти действия, предопределяет международные последствия в силу опасности подобных действий для международного мира и безопасности или наличия международного элемента в составе этого деликта.

249

398

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Fenef

Русский язык

4,4(80 оценок)

обозначьте орфограммы, изученные в теме " глагол":

всё поправим (безударное окончание: н.ф. поправить, 2 может (безударное окончание: н.ф. мочь, 1 спр.) статься (что

только, чур, не засыпаться (что делать? );

завтра, рано поутру,

к златошвейному шатру

приплывёт опять девица

мёду сладкого напиться (что

если ж снова ты заснешь (ь в конце слова после шипящих глаголов во 2 лице)

головы уж не (не с глаголами пишется раздельно) снесёшь (ь в конце слова после шипящих глаголов во 2 лице).

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.