88 требуется найти 8 ошибок в сочинении: семиклассник написал сообщение и сдал на проверку. попробуйте проверить работу вашего сверстника: найдите восемь ошибок и исправьте их. царь иван iv умер 6 января 1598 г. бездетным. отсутствие братьев и детей у покойного к тому, что царский скипетр перешел к его вдове, которой присягнули бояре и народ. но она отреклась от власти и 15 января постриглась в монахини под именем старицы александры. и все-таки некоторое время вдова считалась «царицей-инокиней» и ее именем подписывались царские указы. а тем временем развернулась острая борьба за власть. в этой борьбе сцепились боярин михаил фёдорович романов и василий шуйский. за первого, двоюродного брата покойного царя, стояло боярство, за второго – чернь, созданные в середине xvi в. «полки нового строя» и митрополит иов. противник романова действовал осмотрительно и осторожно. он не хотел прослыть узурпатором и стать жертвой всеобщего возмущения, тем более что против него были многие члены высшего совета из представителей аристократии при царе – избранной рады. поэтому при верных людей и иова он представил дело так, будто не сам он рвется к власти, а народ, общество мечтает видеть его на троне. для этого устроили настоящий спектакль. бояре и весь стоглавый собор, состоявший из представителей всех слоёв населения, дважды приходили в александровскую слободу, где укрылся шуйский, и «слезно» его занять трон. злые языки говорили, что с тех, кто не участвовал в шествиях и ползании на коленях перед его кельей, взимали по два рубля штрафа. но все-таки многие шли добровольно и страшились остаться без «надежи-государя». шуйский дважды отказывался от предложения депутаций. и только жалобные клики ребенка, подсаженного прямо под окно его кельи и невинным голоском умолявшего его занять трон, «сломили» волю шуйского – он смилостивился и якобы нехотя согласился стать царем.

253

337

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

TheBrainPlay

История

4,4(20 оценок)

ответ:

объяснение:

царь иван iv (1) умер 6 января 1598 г. бездетным

1. не иван iv, а федор иоаннович

в этой борьбе сцепились боярин михаил фёдорович романов (2) и василий шуйский (3).

2. не михаил федорович, а федор никитич романов

3. не василий шуйский, а борис годунов и далее везде по тексту

за второго – чернь, созданные в середине xvi в. «полки нового строя» (4) и митрополит (5) иов

4. не «полки нового строя», а стрелецкие полки

5. не митрополит, а патриарх

члены высшего совета из представителей аристократии при царе – избранной рады (6).

6. не избранная рада, а боярская дума

для этого устроили настоящий спектакль. бояре и весь стоглавый собор (7), состоявший из представителей всех слоёв населения, дважды приходили в александровскую слободу (8),

7. не стоглавый собор, земский собор

8. не в александровскую слободу, а в новодевичий монастырь

Sodadus

История

4,7(66 оценок)

Ямогу вам с текстом для презентации: олимпийские игры продолжались 5 дней в первый день атлеты приносили жертвы богам,давали клятву бороться честно. судьи клялись выносить справедливые решения. следующие три дня отводились соревнованиям. большинство состязаний проходило на стадионе. места зрители занимали с ночи.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.