Напишите эссе на тему; 1)"что может объединять людей"? 2)"как можно преодолевать трудности"? одно из них кто что сможет)

267

431

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

saha12389085

Русский язык

4,6(29 оценок)

ответ:

введение актуальность исследования. реформирование в россии общественных отношений и государственных структур неизбежно сопровождается негативными , социальными и социально-психологическими процессами и явлениями: девальвацией моральных ценностей, усилением разобщённости, равнодушием и безразличием к окружающим, взаимным недоверием людей, агрессивности. ситуация для детей и подростков усугубляется просчетами родителей в воспитании: мелочный контроль, лишение элементарной самостоятельности или же безнадзорность, напряженно-агрессивная, невыносимая обстановка в семьях. в ауре негативных эмоций, источаемых ближайшим окружением детей, испытывающих дефицит дружеского общения, нередко снижается уровень их обучаемости, возникает конфликтность, негативизм к окружающему, что отражается на психическом здоровье и ведет к неадекватному психическому развитию и отклоняющемуся поведению. в последние годы отмечается явное ухудшение здоровья детей и подростков, усиление их дезадаптированности. в научных поисках путей оздоровления и реадаптации данного контингента ученые подчеркивают особую важность включения их в определенную систему межличностных отношений, чему максимально способствуют специфические коллективы экстерных школ-интернатов социально-реадаптационного типа. возникает, следовательно, необходимость создания социально-психологических основ воспитательной, оздоровительной и психокоррекционной деятельности психолого-педагогического персонала. проблема формирования различных коллективов раскрывается в научно-исследовательских (н.п. аникеева, работах ряда отечественных авторов а.д. глоточкин, а.и. донцов, в.в. новиков, а.в. петровский, к.к. платонов и однако коллективы образовательных учреждений, в которых живут, взаимодействуют и общаются деза даптированные дети и подростки, почти не исследовались. этим и определился выбор темы данной диссертации. цель исследования состоит в раскрытии условий и путей деятельности по формированию коллектива экстерной школы-интерната социально-реадаптационного типа. объект исследования – оздоровительная, психокоррекционная и психопедагогическая деятельность коллектива педагогов и учащихся экстерной школы-интерната. предмет исследования: особенности социально-реадаптационного коллектива экстерной школы-интерната с учетом динамики личностных и межличностных отношений воспитанников и уровня ценностноориентационного единства всех членов коллектива, условия и пути деятельности психолого-педагогического персонала по его формированию. гипотезы исследования: – восстановление здоровья и обучаемости “трудных” детей и подростков, их реадаптация наиболее эффективно осуществляются в едином педагогическом и детско-подростковом учебно-трудовом коллективе экстерной школы-интерната, сформированном на основе деятельностных нравственно-зрелых межличностных отношений1;

не знаю : )

объяснение:

Izijjkghkk

Русский язык

4,5(25 оценок)

ответ:

преодолевать трудности и бороть свои страхи не так просто как говорят другие .надо этому учиться.существует много игр на людей ,одна игра не объединит людей как этого как нужно.есть много тренингов на знакомство и людей . люди бывают разные, но все равно есть общие темы или интересы.чтобы люди объединялись нужна открытость в разговоре

ппср

Русский язык

4,5(51 оценок)

Пригласить - пригласивший, приглашенный оплатить - оплативший, оплаченный заметить - заметивший, замеченный встретить - встретивший, встреченный сделать - сделавший, сделанный вырастить - вырастивший, выращенный списать - списавший, списанный огласить - огласивший, оглашенный пересадить - пересадивший, пересаженный вовлечь - вовлекший, вовлеченный засеять - засеявший, зсеянный поднять - поднявший, поднятый начать - начавший, начатый при образовании действительных причастий прошедшего времени перед суффиксом вш сохраняется конечная гласная инфинитива, кроме тех случает, когда инфинитив заканчивается на чь. в этом случае причастие образуется с суффикса ш. страдательные причастия прошедшего времени образуются с суффкса енн, если конечная гласная гласная инфинитива заканчивается на и или чь. если на а, я, то прибавляется суффикс нн после этих гласных.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.