1. известны оценки каждого из 20 учеников класса по . подсчитать количество 5,4,3 и 2. 2. известен рост 20 учеников школы (в см). подготовить лист для определения самого высокого,самого низкого и определить средний рост ученика. работа в excel при формул

Идея алгоритма заключается в том, что для проверки корректности строки мы заводим стек, содержащий в себе открывающие скобки. посмотрим конкретно на вашем примере: ) 1+5+(321-54*[321-321]+21) мы идём слева-направо, откидывая все символы, не являющиеся скобками, поскольку они нас не интересуют (как это было указано в вашем условии, почему я это и уточнял) затем, натыкаясь на открывающую скобку, добавляем её в стек. в нашем стеке: "(" идём дальше, находим открывающую квадратную скобку, кладём в стек в нашем стеке: "([" дальше видим закрывающую квадратную скобку, т.к. у нас последняя добавленная скобка - [, значит, она закрываёт её. в нашем стеке: "(" аналогично с круглой скобкой, в итоге в нашем стеке не остаётся ничего, строка корректна: ) в остальных случаях: если программа наткнётся на закрывающую скобку, для которой не найдётся открытой в стеке, причём той же самой (для квадратной - квадратная, для круглой - круглая, для фигурной - фигурная) выходит, выражение некорректно, что мы и выводим в качестве ответа. само собой, если после выполнения программы останутся незакрывшиеся скобки, значит, это выражение тоже является некорректным. я не мастер объяснять, но надеюсь, что мой разбор вам: )  исходный код вложен в ответ.