Какая теория происхождения жизни на земле самая верная по вашему мнению? почему?

151

464

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Set1z1337

Биология

4,7(4 оценок)

ответ:

наиболее вероятной я считаю гипотезу первичного бульона, в которой говорится, что жизнь зародилась в бурлящем первичном веществе. углеродная цепочка случайным образом приняла такой вид, при котором она сама себя воспроизводит, сохраняя возможность образовывать другие соединения. а дальше в ход вступаете эволюция. такой вариант возникновения жизни частично демонстрируется в симуляции под названием «игра жизнь». по ней видно, что из малого числа элементарных объектов и правил может вырасти огромный «механизм». гипотезы про занесение жизни извне только отдаляют ответ на вопрос о возникновении жизни – она ведь должна была также возникнуть где-то, так что их, я считаю, можно не рассматривать.

объяснение:

milka2851

Биология

4,5(87 оценок)

лично я считаю что все мы произошли от бога. он нам подарил жизнь на земле. просто так всё не могло появится

garipova02

Биология

4,5(6 оценок)

3) синтез молекулы ирнк на основе матрицы днк

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.