Ответы на вопрос:
приспособленность растений к совместной жизни в природе:
1. ярусное строение природного сообщества. в сложившемся за много лет природном сообществе виды приспособились к совместной жизни и к условиям среды обитания. в разных ярусах неодинаковые условия местообитания. так, например, в верхнем ярусе сказывается яркое солнечное освещение и дуют сильные ветры. поэтому верхний ярус занимает светолюбивые виды растений, у которых ветер переносит пыльцу, осуществляет распространение семян.
в ярусах ближе к почве значительно меньше света, так как кроны деревьев поглощают его, но в воздухе больше влаги и нет ветра. в этом ярусе леса могут нормально развиваться лишь сравнительно теневыносливые растения, с насекомоопыляемыми цветками и с или семенами, которые распространяются животными (птицами, зверями).
2. неодновременное развитие во времени. приспособленность растений к совместному существованию проявляется не только в размещении растений по ярусам и в требованиях к факторам среды, но и в неодинаковых темпах и сроках их развития. во внешнем облике биогеоценоза это проявляется в виде чередования массового цветения то одних, то других видов растений. так же "слоями", один сменяя другого, в течение лета появляются в биогеоценозе плодовые тела разных видов шляпочных грибов. неодновременное цветение разных видов растений обеспечивает их достаточным количеством опылителей и других условий, которых в окружающей среде никогда не бывает в избытке. расцветая как бы по очереди, виды один за другим получают "свою долю" ограниченных условий среды обитания.
таким образом, размещение живых организмов по ярусам в пространстве и их неодновременное развитие во времени обеспечивают возможность существования на небольшой территории земной поверхности большого количества видов из разных царств живой природы.
Была одна гипотеза, которая оказалась ошибочной. Это гипотеза о теплороде.
Она гласила, что, мол, если тело нагревалось, то считалось, что в него вливался теплород - вещество, которое было рассмотрено как причина теплоты, появляющаяся в телах. Если же тело охлаждалось, то теплород из него выливался. Эту гипотезу поддерживали многие ученые 19 века, в том числе и Г. Галилей. Но Дж.Джоуль своим опытом доказал, что теплорода не существует, и что тепло - это изменение энергии.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
OoMaRиNкАoO28.01.2023 13:07
-
мвдии05.03.2022 04:25
-
ттсссс07.02.2020 01:17
-
TreYsYer12.02.2022 15:27
-
lukash23108201.12.2021 02:38
-
brazervind26.10.2022 10:28
-
9Единорожка111111131.05.2021 23:18
-
tatpolli819.08.2021 21:13
-
karina3651712.03.2022 18:00
-
mimimi05507.10.2020 20:21
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.