1) уже было начало июня, когда, возвращаясь домой, мы въехали в березовую рощу. (2) целый день был жаркий, где-то собиралась гроза, но только небольшая тучка брызнула на пыль дороги и на сочные листья. (3) левая сторона леса была темна, в тени. (4) правая, мокрая, блестела на солнце, чуть колыхаясь от ветра. (5) все было в цвету; соловьи трещали и перекатывались то близко, то далеко. (6) ветра в лесу не было слышно. (7) береза, вся обсеянная зелеными клейкими листьями, не шевелилась, и из-под прошлогодних листьев, поднимая их, вылезала, зеленея, первая трава и лиловые цветы. (8) рассыпанные кое-где по березняку мелкие ели своей грубой вечной зеленью неприятно напоминали о зиме. (9) на краю дороги стоял дуб. (10) вероятно, в десять раз старше берез, составлявших лес, он был в десять раз толще и в два раза выше каждой березы. (11) это был огромный, в два обхвата дуб, с обломанными, давно видно, ветками и с обломанной корой, заросшей старыми болячками. (12) с огромными своими неуклюже растопыренными корявыми руками и пальцами, он старым, сердитым и презрительным уродом стоял между улыбающимися березами. (13) только он один не хотел подчиняться весне, ее обаянию, и не хотел видеть ни солнца, ни его первых лучей. (14) этот дуб как будто говорил, что нет ни весны, ни солнца, ни счастья. (15) видны были задавленные мертвые ели, всегда одинокие, и вот он – растопырил свои обломанные, оборванные ветви. (16) как вырос – так и стоит, и не верит ни , ни обманам… выполните в1-в10 в1. замените словосочетание сосновый бор, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью . напишите получившееся словосочетание. в2. из предложений 15-16 выпишите слово с чередующейся гласной в корне слова. в3. из предложений 14-15 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «на конце приставки пишется с, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный» в4. из пр-ний 12-13 выпишите слово, в котором применяется правилом: «в суффиксах полных страдательных причастий пишется две буквы нн». в5. выпишите грамматическую основу из пр-ния 6. в6. среди предложений 10-12 найдите предложение с вводным словом. напишите номер этого предложения. в7. укажите количество грамматических основ в предложении 1. в8. среди предложений 1-3 найдите предложение с однородными членами. напишите номер этого предложения

140

456

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Акбота1ю

Русский язык

4,4(2 оценок)

B1. бор из сосен.b2. вырос.b3. растопырил.b4. растопыренными.b5. не было слышно.b6. 10b7. 2b8. 2

mariannabatman

Русский язык

4,8(100 оценок)

ответ:

в1. замените словосочетание сосновый бор, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью . напишите получившееся словосочетание.

ответ: бор сосен

в2. из предложений 15-16 выпишите слово с чередующейся гласной в корне слова.

ответ: вырос (корень рос, т.к. нет букв т, щ)

в3. из предложений 14-15 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «на конце приставки пишется с, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный»

ответ: растопырил (приставка рас-)

в4. из пр-ний 12-13 выпишите слово, в котором применяется правилом: «в суффиксах полных страдательных причастий пишется две буквы нн».

ответ: растопыренными

в5. выпишите грамматическую основу из пр-ния 6.

ответ: не было слышно (это сказуемое)

в6. среди предложений 10-12 найдите предложение с вводным словом. напишите номер этого предложения.

ответ: № 10 (вероятно, в десять раз старше берез, составлявших лес, он был в десять раз толще и в два раза выше каждой березы.)

в7. укажите количество грамматических основ в предложении 1.

ответ: 2 основы (уже было начало июня, когда, возвращаясь домой, мы въехали в березовую рощу.)

в8. среди предложений 1-3 найдите предложение с однородными членами. напишите номер этого предложения

ответ: № 2 (целый день был жаркий, где-то собиралась гроза, но только небольшая тучка брызнула на пыль дороги и на сочные листья).

объяснение:

annajeon58

Русский язык

4,5(73 оценок)

объстоятельство

не точно.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.