Ответы на вопрос:
ответ:
основные тенденции социально- развития европейского общества
в xv–xvii вв. в странах европы происходит распад феодальной сословной системы. крестьяне и ремесленники становятся лично свободными людьми. происходит постепенный переход к капиталистическому обществу, главными составляющими которого является наличие частной собственности и рыночной .
предпосылки
великие открытия (см. урок “эпоха великих открытий”) к возникновению единого мирового рынка, установлению торговых связей между континентами. открытие нового света повлекло за собой приток драгоценных металлов, что к падению цен на золото и подорожанию всех других товаров. протестантская этика (см. урок “распространение реформации в европе и контрреформация”) создала предпосылки для нового отношения к труду и накоплению. все это способствовало росту капиталов.
в европе xv–xvii вв. сформировались следующие социальные группы:
• буржуазия (купцы, крупные банкиры, откупщики);
• дворяне, которые начинают включаться в предпринимательскую деятельность;
• лично свободные крестьяне и ремесленники;
• наемные рабочие.
ресурсы
источники энергии:
• мускульная сила людей и животных,
• ветряные мельницы,
• водяное колесо (активно используется в металлургии и горном деле).
оружие:
• полевая артиллерия (xvi
• ручное огнестрельное оружие: аркебуз (конец xiv мушкет (первыми применили испанцы в 1521 ружье со штыком (конец xvii
судостроение:
• шведская каравелла,
• галеон.
тенденции
развитие мировой торговли. и нидерланды становятся ведущими центрами мировой торговли. в гаванях антверпена ежедневно разгружалось до 250 кораблей.
появление торговых компаний в результате объединения купцов.
в 1600 г. в создана ост-индская компания. эта компания добилась для себя права на монополию – исключительное право ввозить в страну перец.
появление и развитие мануфактур, начинающих вытеснять ремесленные мастерские. мануфактура (от лат. manus – «рука» и factura – «изделие») – крупное предприятие, на котором изделия производились посредством ручного труда. мануфактура могла быть рассеянной (работники трудились на дому) или централизованной (работники находились в одном помещении).
происходит накопление капитала. накоплению капитала способствовало огораживание земель в , революция цен, протекционистская политика государства, неэквивалентная торговля с колониями нового света.
изменения в социальной структуре общества. происходит рост буржуазии (появление капиталиста-предпринимателя), крестьяне и ремесленники становятся лично свободными, появляется класс наемных рабочих.
заключение
xv–xvii вв. – это время формирования в европе капиталистических отношений, условиями развития которых являются личная свобода индивида, устранение регламентаций корпоративной системы и установление ответственности личности за свое благосостояние. в этот период происходит процесс накопления капитала, появляются мануфактуры, возникает класс наемных работников, с одной стороны, и капиталистов-предпринимателей – с другой.
вот
с первых шагов царствования екатерина i и ее советники стремились показать всем, что знамя в надежных руках, что страна уверенно идет по путипредначертанному великим реформатором. лозунгом начала екатерининского царствования были слова указа 19мая 1725 года: “мы желаем все дела, зачатые руками императора, с божией совершить”.став самодержицей, екатерина обнаружила тягу к развлечениям и много времени проводила на и различных праздниках. это пагубно сказалось на здоровье императрицы. в марте 1727 г. на ногах у императрицы образовалась опухоль, которая быстро перешла на бедра. в апреле 1727 г. она слегла, а 6 мая 1727 г. екатерина алексеевна умерла в 43-летнем возрасте.екатерина хотела передать трон дочери, елизавете петровне, но за пару дней до смерти под нажимом меньшикова подписала завещание о передаче престола внуку петра i – петру ii алексеевичу, за которого выступали еще представители родовой знати (д.м.голицын, в.в.долгорукий) при ее вступлении на престол. а в случае смерти петра алексеевича, к ее дочерям или их потомкам.несмотря на огромное влияние меншикова, в период правления екатерины алексеевны было сделано много хороших дел. среди наиболее значимых мероприятий во время правления екатерины – открытие академии наук 19 ноября 1725 г., отправка экспедиции витуса беринга на камчатку (февраль 1725 года), а также улучшение дипломатических отношений с австрией. незадолго до своей смерти вернула из ссылки п.п.шафирова, поручив ему написать деяний своего мужа петра. екатерина, следуя христианскому обычаю всепрощения, освободила многих политических заключенных и ссыльных – жертв самодержавного гнева петра. екатерина одобрила уменьшение подати и некоторые льготы для оштрафованных. был установлен орден имени александра невского. по ее указу было велено из коллегий и канцелярий доставлять в типографию сведения обо всех “знатных делах, подлежавших к ведению народному”. она не отменила ни одного из незавершенных петром начинаний.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
mafeei21.01.2020 19:08
-
Nekop3406.10.2022 19:16
-
kingoflfmvd20.01.2023 16:58
-
lilarthur06.05.2021 02:03
-
Milkapilka1124.12.2020 18:08
-
Søphia07.07.2020 08:53
-
Dispensable19.08.2021 17:24
-
Lobaneckste01.11.2021 06:00
-
vhjklv23.05.2022 22:02
-
Сергей008105.11.2022 17:27
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.