Прочитайте текст и выполните в1-в9.лебединая верность.(1)белоснежный лебедь упал в камыши, ещё не понимая, что с ним произошло, пытался взлететь в синее небо. (2) его правое крыло безжизненно повисло. (3) браконьер лишил птицу самого дорогого – полета. (4)лебедь неподвижно лежал в камышах. (5) его подруга, белая лебёдушка, волновалась. (6) птица издавала тревожный, гортанный крик. (7)стая уже снялась с полуостровка и полетела дальше, на север. (8) отстать не хотелось, но ведь и друга не бросишь в беде. (9) и тогда она приблизилась, стала заботливо обирать его пёрышки. (10)я приплыл в залив рано утром. (11)лебёдушка взлетела и стала тревожно кружиться. (12)решил обследовать камыши. (13)тут и нашел подбитую птицу. (14)оставил лебедя в безопасном месте, лекарство и перевязал раненое крыло. (15)на другой день я снова появился на маленьком островке. (16)обошёл его, убедился – хищников нет. (17) «как же вас назвать? – подумал. – лебедь отныне будет лотос, а лебёдушка – лилия». (18) весь месяц плавал к лебединому острову. (19)лотос повеселел и гортанным криком меня. (20) однажды, придя к шалашу, увидел: в устроенном гнезде лежало яйцо. (21)лебедь подплыл к моей лодке и взял из рук пищу. (22)я знал, что лотосу никогда не придется летать – крыло было перебито. (23)пришла осень. (24)вместе с лотосом и лилией плавали еще два молодых лебедя. (25)а в это время начался отлёт птиц. (26) в небе всю ночь слышались прощальные голоса. (27) лилия тревожно прислушивалась к ним. (28)на моих глазах дети лотоса и лилии взлетели, присоединились к стае и полетели в далёкие края. (29) лебёдушка волновалась, но вскоре приплыла к лотосу и стала прихорашивать его перья. (30)весь вид её говорил: «пускай улетают наши дети зимовать в тёплые края. а нам и здесь неплохо». (31)а вскоре до меня донеслась лебединая песня. (32)её пел красавец лотос. (33)нет, это была не прощальная песня – гимн жизни! (к. хромов)в1. определите тип речи и стиль текста. 1. описание, разговорный стиль 2. рассуждение, публицистический стиль 3. повествование, художественный стиль 4. описание, научный стильв2. в каком предложении наиболее ясно выражена основная мысль текста? 120831ответы к в3 – в6 запишите словамив3. из предложений 3-4 выпишите словосочетание со связью примыкание.в4. из предложения 1 выпишите слово, образованное при сложения.в5. из предложения 12 выпишите сказуемое.в6. из предложения 27 выпишите обстоятельство образа действия.ответы к в7 – в9 запишите цифрамив7. среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным приложением. укажите его номер.в8. среди предложений 1-8 найдите односоставное.в9. среди предложений 18-20 найдите предложение, в котором есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастием с зависимыми словами.

242

387

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

elenavlodekp087wo

Русский язык

4,8(3 оценок)

Беленый потолок, печеный картофель., вязаная кофта. мощеная улица-- это прилаг. беленный мной потолок, печенный в золе картофель, вязанная спицами кофта, мощенная булыжником улица-- это прич.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.