Будь ласка і! позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами.а нездужати, нездоровиться, цвіте.б летіти, одягати, переконуватися.в заздрити, цвів, охопити.г відпустити, горіти, мила.2. безособове дієслово вжито в реченні: а.) те літо не забулося.б) йому пощастило побувати в криму. в) чудово пахне трава г) нарешті знайшлося кілька чистих аркушів.3. укажіть правильне твердження: а.) дієслова доконаного і недоконаного виду здебільшого видові пари, що відрізняються будовою слова - суфіксами, префіксами, а зрідка наголосами. б) неозначена форма дієслова не має категорії виду. в) безособові дієслова не можуть мати категорії виду. г) дієслова теперішнього часу змінюються за особами, числами і .4. укажіть ряд дієслів, які змінюються за особами: а) порадив, слухаю, зрозумієтеб) опанував, вітали, росла. в) розшукаю, спитаємо, знало. г)запитую, розкажеш, малюють.5. укажіть ряд дієслів, які не мають складеної форми майбутнього часу: а.) рахувати, здійснювати, відновлювати. б) поздоровити, обладнати, утворити. в) пробувати, перечитувати, зігрівати.г) закладати, підбирати, гукнути.6.укажіть ряд дієслів, які змінюються за : а.) покричить, сповістив, блукав.б) виглянув, задумав, переліз. в) викине, протримається, розрісся. г) братиме, прочитають, кричить.8. укажіть ряд дієслів першої дієвідміни: а) полоти, тонути, заліпити. б)стелити, оборонити, ударити. в) клеїти, зважати, бувати.г)сказати, проорати, підписати.9. позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова.а працював би, купують, заспіваймо.б будемо говорити, обступаючи.в розуміючи, надісланий, ховаючи.г учити, навчивши, учіння.10. позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами.а охопити, побачити, ішов.б говорити, спати, сміятися.в сидіти, наїжачитися, діждалися.г малювала, стежити, махати.11. позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова.а відпускаючи, турбувати, перехідний.б спілкуючись, посміхнувся, принісши.в гордувати, посивілий, серйозний.г бігатимете, господарюючи, освітлений.12. укажіть ряд дієслів другої дієвідміни: а.) оцінити, заморитися, прибирати. б)говорити, задивитися, побачити. в) стелити, оборонити, впасти. г)стирати, білити, виносити. 13.укажіть ряд дієслів із закінченням -ете: а.) пі . б) розі в) . г) .14. дієслова із закінченням –уть (-ють) рядок: а) розв' закі прагн..; б) ві усміхн…сь, знайд..; в) принес; г) віддяч..; д.) підні насміл..сь.15. укажіть ряд особових форм дієслів: а.) початися, готувати, плести. б) розбиває, несеш, розквітає. в) посіявши, осиротілий, жартуючи. г) може, зробити, знаючи.7. до і дієвідміни належать дієсловаа бути, читатиб стрибати, їстив відповісти, писатиг думати, міркувати16. правильно названо усі форми дієслова: а) дієприкметник, дієприслівник, особове дієслово, безособове дієслово на –но, -то; б) особове дієслово, інфінітив; в) неозначене дієслово, прислівник, прикметник, особове дієслово; г) неозначена форма, особове дієслово, безособові форм на -но, -то, дієприкметник, дієприслівник.17. виберіть рядок, у якому всі слова- дієсловаа малюю, малюєш, малюнокб підстрибуючи, стрибнувши, стрибатив потроїти, тричі, третійг написано, написаний, письменник18. виберіть рядок, у якому в особовому закінченні дієслова є помилкаа доять, сплятьб боряться, хочутьг мріють, клеятьд міркують, промовляють19. дієслова другої дієвідміни рядок: а.) намочити, оборонити, насмілитись; б) оцінити, придавити, зблиснути; в) поранити, уповільнити, прославитися; г) заскочити, обдурити, побороти.20. укажіть речення з дієсловом теперішнього часу другої особи множини: а) ще почуєте про нього не раз.б) відчуваєте пахощі лугових трав? в) прополете моркву, потім поллєте квіти. г) будете читати вголос..21. установіть відповідність між розділами науки про мови і предметом їх вивчення1. синтаксис а розділові знаки2.морфологія б будова речення та словосполучення3. пунктуація в правильне написання слів4. орфографія г значення слів д частини мови22. установити відповідність між дієсловами та їх формами1 інфінітив а намальований2 особова форма б малювати3 дієприкметник в намальовано4 дієприслівник г малюватимемо д малюючи23. установіть відповідність між інфінітивом та його синтаксичною роллю.1. кайдаш наказав синам гребти сіно . а підмет2. творити –призначення кожного. б присудок3. учитель почав розповідати. в додаток4. бажання малювати охопило шевченка г означення д обставина24 . установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою.1 минулий. а. сподіватимусь, малюватимете. 2теперішній. б. відпочинеш, полечу.3 майбутній, складна форма. в. працюють, ігнорує. 4. майбутній час, складена форма г сконала, . д буду грати, будеш лякати
103
458
Ответы на вопрос:
Кились давно, я з батьками купляв лотерейні білети. згодом ми про них тому що знали, виграти там, практично неможливо. але ось через дев'ять місяців, на нашу почтову адресу прийшов лист. в ньому йшлося про виграш в два мільйони гривень. ми з сім'єю були на сьомому небі від щастя. я одразу побіг ділитися надзвичайною новиною зі своїми друзями. подумки я розумів, що ось збулася моя мрія, поїхати в європу. мої два найкращих друга, мешкали разом зі мною на одній вулиці. коли я зібрав разом своїх друзів, то відразу повідомив їм цю прекрасну новину. вони звичайно подумали що це я пошуткував, тоді вони побачили в моїх руках лист, та зрозуміли що це подарунок долі, який заслужили я, та моя сім'я. разом з ними, ми грали цілий день, вони були горді за мене, тому що не кожна людина може виграти два мільйони гривень.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
pe4onkina03.07.2020 05:15
-
isaevads27.02.2020 03:20
-
gladiolys200323.03.2023 00:41
-
danilsmetanov610.06.2020 05:00
-
ladykyzya201728.04.2022 21:06
-
ersultanplay26.10.2020 22:34
-
rafaeldali13121.09.2020 08:24
-
dasha28118217.11.2020 12:51
-
Bro45680413.06.2022 17:20
-
vika4558427.02.2021 06:42
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.