Можете вы согласиться с тем, что память вступают у чехова не только «как связь времен, но и как связь людей»? обоснуйте свой ответ обращением в жизни раневской и лопахина, гаева и ​

жил-был старик, и было у него трое сыновей и одна мудрая дочка, жена старика давно умерла. старший сын был умелец в скотоводстве, средний в земледельстве, а младший в лентяйстве. он ничего не делал, все лежал целыми сутками на печи и обедал кулешом. и вот однажды задумал старик приучить своего лоботряса к делу. послал его на озеро поймать рыбы к обеду. сын нехотя отправился в дорогу. приходит, и вспомнил, что забыл дома удочку. возвращается, а отец ему и говорит, нету у нас удочки сынок, вся уже изгнила. тогда сын попросил невод, но и невода в бедном доме не нашлось. ну старик и говорит сыну, чтобы тот сам сделал себе удочку. потому что пан, которому они подчиняются, требует рыбу к обеду. пошел сын обратно. пришел, и не знает что и делать. да только совесть в нем заговорила, не хотел он, чтобы его отца били плетьми. вот и сплел он невод из ниток своей рубахи. но рыба, которая наловилась в невод, прорвала его и уплыла. тогда сын выломал ивовую ветку и сделал из нее хорошую удочку, но и та сломалась. на третий раз сын стал ловить рыбу руками. все руки изранил, наловил всякой рыбы: и ершей, и карасей, и даже карпов, сомов, но все-таки добыл рыбы к обеду. как раз вовремя подоспел. вот отец и говорит ему: " видишь, сынок без труда не выловишь и рыбку из пруда" запомни это на всю жизнь. так сказал мудрый отец.