1. экология – наука о: 1) состоянии окружаей среды, ее качестве и охране; 2) отношениях отдельных организмов или их групп между собой и окружающей средой; 3) животном мире; 4) растительном мире. 2. литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера и околоземное космическое пространство образуют: 1) биогеоценоз; 2) окружающую природную среду; 3) экосферу; 4) экосистему. 3. антропогенный объект: 1) создан человеком и не обладает свойствами природных объектов; 2) изменен в результате антропогенной деятельности и имеет рекреационное и защитное значение; 3) природный ландшафт и составляющие их элементы; 4) экосистема. 4. верхние слои литосферы, поверхность суши, гидросфера, нижние слои атмосферы, населенные живущими организмами, образуют: 1) биоценоз; 2) биотоп; 3) биогеоценоз; 4) биосферу. 5. напряженное состояние взаимоотношений между человечеством и природой, характеризующееся несоответствием развития производительных сил и производственных отношений в человеческом обществе ресурсно-экологическим возможностям биосферы, называется: 1) природная катастрофа; 2) природно-антропогенная катастрофа; 3) экологическая катастрофа; 4) экологический кризис. 6. сравнительно быстро происходящая цепь событий, к трудно обратимым или необратимым процессам деградации природы и (или) ее загрязнению, делающая невозможным хозяйство любого типа, приводящая к реальной опасности тяжелых заболеваний и смерти людей, мутагенных и канцерогенных эффектов, к росту генетических пороков: 1) природная катастрофа; 2) природно-антропогенная катастрофа; 3) экологическая катастрофа; 4) экологический кризис. 7. деятельность, связанная с извлечением полезных свойств природной среды для удовлетворения различных общественных интересов, называется: 1) восстановлением окружающей природной среды; 2) охраной окружающей природной среды; 3) природопользованием; 4) изучением окружающей природной среды. 8. абсолютное сокращение сельскохозяйственных земель связано, в первую очередь, с: 1) постепенным наступлением на сушу мирового океана; 2) отторжением земель под особо охраняемые территории; 3) резким ростом народонаселения; 4) использованием пахотных земель до полного истощения. 9. экологическое требование «загрязнитель платит» лежат в основе: 1) административных методов; 2) механизма; 3) техногенной деятельности; 4) правового механизма. 10. экологические права граждан являются правами: 1) производственными; 2) конституционными; 3) имущественными; 4) неконституционными. 11. проверка выполнения планов и мероприятий по охране природы, рациональному использованию природных ресурсов, оздоровлению окружающей среды, соблюдению требований природоохранного законодательства и нормативов качества окружающей природной среды – : 1) экологического мониторинга; 2) экологического контроля; 3) экологической экспертизы; 4) экологического законодательства. 12. наблюдение за состоянием окружающей природной среды и ее изменением под влиянием хозяйственной и иной деятельности – : 1) экологического мониторинга; 2) экологического контроля; 3) экологической экспертизы; 4) охраны окружающей природной среды. 13. требование с первых этапов проектирования любого предприятия или хозяйственного начинания определить, насколько намечаемый объект или акция изменят среду обитания человека и повлияют на сохранность окружающих природных комплексов называется: 1) оценка воздействия на окружающую среду (овос); 2) проектная документация; 3) предпроектная документация; 4) предплановая документация. 14. повышение эффективности технологий, применяемых с целью обеспечения человека пищевыми продуктами, является целью стратегии: 1) устойчивого развития общества и охраны окружающей природной среды; 2) взаимодействия хозяйствующего человека с искусственно-равновесными антропогенными экосистемами; 3) взаимодействия хозяйствующего человека (производства) с экосистемами искусственной среды; 4) взаимодействия хозяйствующего человека с природно-равновесными системами естественной биоты земли. 15. решение проблем, объединяющих экологическую и социально- мирового сообщества, является : 1) юнеско; 2) магатэ; 3) юнеп; 4) мкоср.
276
497
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
darianeklydova116.01.2020 18:53
-
omim12.07.2021 14:21
-
qwertyartem0418.02.2021 17:19
-
maksimkasuslov106.11.2021 03:41
-
zhadanovayuliy03.03.2021 17:28
-
УбийцаАкамеAkameKill03.08.2021 21:14
-
sjsdbj22.03.2020 09:23
-
захарчинкозахар23.04.2020 23:20
-
истоиия31.01.2023 07:15
-
zFast8818.10.2021 23:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.