28-29 таблица. зодчество (6 класс)

на момент революции во франции только 2 процента людей имели достаток и были так сказать - буржуазией или родовой знатью, остальные 98 процентов составляли необразованных людей, крестьян, маргиналов - в общем то, это была большая часть населения, которую нужно было кормить поднимать и улучшать жизнь народа. недовольство росло в каждым днем, поскольку людям было нечего есть, труд был тяжелый, а зимы голодные и холодные. последствия революций 1789 года и второй революции можно проследить в романах эмиля золя, где автор описывает классовое устройство франции и тяжелую жизнь людей, работающих в шахтах, в то время как буржуа пируют, живут в достатке, в комфорте и даже не заботятся о рабочих, поскольку считают, что у них итак все в порядке и те жалуются попросту.

с точкой зрения м.-л. моле можно согласиться, поскольку изначально народ не собирался свергать и казнить короля, гражданам нужно лишь было поправить свое материальное положение, улучшить трудовое и гражданское законодательство. если бы король не был слаб, а его сподвижники и власть не были жадны и перестали действовать лишь в своих интересах, францию можно бы было спасти от революции. ведь законопроекты можно было направить на то, чтобы улучшить общество, поднять его с колен, дать людям достойную заработную плату, ведь многие работали действительно больше положенного срока, только в 60 лет шахтер выходил на пенсию, но к 30 у рабочего уже складывался огромный багаж болезней, что до 40-50 лет доживали совсем немногие.

государство - это не король и не власть, это народ. многие революции проходили под лозунгами власть - народу, поскольку прежде всего необходимо отстаивать права граждан, народ должен быть опорой власти.