1. перечислите территории, захваченные фашистами на начальном этапе войны. 2. перечислите причины неудач красной армии на начальном этапе войны. 3. используя таблицу, перечислите наиболее крупные сражения вов.период и хронологические рамки основное содержание периодапервый период (1 сентября 1939 г - 22 июня 1941 г) от нападения на польшу до начала великой отечественной войнывторой период (22 июня 1941 г. - ноябрь 1942г) оборонительные сражения красной армии, поражение немцев под москвой, провал плана "молниеносной войны"третий период (ноябрь 1942 г. - декабрь 1943 г.) коренной перелом в ходе войнычетвертый период (январь 1944 г. - 9 мая 1945 г.) разгром фашистской германии, окончание великой отечественной войныпятый период (май 1945 г. - 2 сентября 1945 г.) капитуляция японии, окончание войны4. перечислите особенности фашистского оккупационного режима на территории .5. перечислите военные операции движения сопротивления на оккупированной территории .6. какие меры по мобилизации всех ресурсов страны на нужды войны были предприняты советским руководством в условиях начавшейся войны? 7. перечислите меры по созданию антигитлеровской коалицииа) договоры б) конференции 8. назовите особенности войны с японией. 9. охарактеризуйте итоги войны.

222

452

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Mikkail

История

4,4(91 оценок)

Древнейшие люди появились на земле больше миллиона лет назад. они сильно отличались от людей нашего времени и были похожи на крупных обезьян. лбы у людей были низкие и покатые. мозг был больше, чем у обезьяны, но значительно меньше, чем у современного человека. при ходьбе люди сильно наклонялись вперед. их руки свешивались ниже колен. пальцы у них были неловкие; люди могли выполнять своими руками только самую простую работу: рыть землю, хватать, ударять. люди издавали лишь немногие отрывистые звуки. этими звуками они выражали гнев и страх, призывали на и друг друга об опасности. люди собирали плоды и птичьи яйца, с палок и рубил выкапывали съедобные корни и личинки насекомых, разрывали норы небольших животных. такое занятие называется собирательством; люди собирали то, что им давала природа. собирательство и охота были первыми занятиями человека. жизнь древнейших людей была тяжелой и полной опасностей. нередко встреча с крупным зверем оканчивалась гибелью человека. далеко не всегда людям удавалось найти достаточно пиши. больше половины их не доживало до 20 лет: одни в когтях хищников, другие — от болезней и голода. древнейшие люди не могли жить поодиночке, они не добыли бы себе еды и не смогли бы поддерживать огонь. люди вымерли бы от голода или были бы истреблены хищниками. поэтому они жили группами — коллективами, совместно добывали пищу и обогревались около общего костра.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.