Составить рассказ на тему "азербайджан-родная страна,,

ответ:

мы живем в богатой и красивой стране-азербайджан.каждый житель азербайджана должен гордиться и знать,что он гражданин нашей независимой республики.у каждого из нас есть свои обязанности и долг перед родиной: ходить в школу,получить высшее образование,пойти в армию и стать рядовым солдатом,построить дом и завести семью,жить и работать во благо нашей родины.  

наша страна богата чистым природным климатом и подземными полезными ископаемыми: нефтью,природным газом,железом,хромом,оловом,,алунитом,каменной солью,полиметаллами,сланцевым шпатом и молибденом.летом здесь в одном конце наступают заморозки,лежит снег,а на другом земля трескается от жарких лучей солнца.земля этого древнего края густо изрезана многочисленными,в основном,горными реками,многие из которых образуют шумные водопады, эхом в горах.богат и разнообразен растительный мир азербайджана,который своей яркостью и многокрасочностью напоминает огромный национальный ковёр,где встречаются все разновидности флоры кавказа.  

на территории азербайджана жили и живут в мире и согласии множество разных и другие.  

и каждый из этих национальностей произносит: "моя родина-азербайджан! "

объяснение:

1. Письменная речь является постоянной, в то время как устная речь – преходящей, переменчивой.

2. Письменная речь является независимой от дискурсивной ситуации, в то время как устная речь – зависима. Физическое наличие написанного текста не зависит от присутствия автора или слушателя, в то время как для устного выступления (по меньшей мере, перед магнитофоном) необходимо присутствие и говорящего, и слушателя.

3. Как правило, пишущий человек может не торопиться при подготовке своего текста в отсутствие читателя, в то время как говорящий часто должен создавать текст своего выступления в момент говорения, в присутствии слушателя.

4. Обычно читатель может не торопиться, интерпретируя написанный текст в отсутствие автора, в то время как слушатель, как правило, должен интерпретировать его тут же, в присутствии говорящего.

5. По своей природе письменная речь обычно является монологической, а устная речь – диалогической. Следовательно, часто письменная речь оставляет меньше возможностей для автора объяснить в дальнейшем свои намерения или даже определить, были ли понятными его идеи, а также меньше возможностей для читателя узнать о стремлениях автора.

6. Поскольку написанный текст всегда можно перечитать снова, в то время как текст устной речи исчезает сразу же после произнесения, письменная речь уменьшает необходимость запоминания, а устная речь часто создает большое разнообразие техник и правил для запоминания.

7. В связи с тем, что в распоряжении автора и читателя находится больше времени, письменная речь позволяет использование более сложных, чем в устной речи, грамматических конструкций, а также построение абстрактных концепций и приведение доводов.

8. Благодаря интонации, тембру голоса и подобным средствам, устная речь позволяет выразить больше нюансов эмоционального тона, чем письмо, в котором существует меньше инструментов выражения такого типа.

9. Пребывая в отдалении от дискурсивной ситуации, письменная речь позволяет большее отстранение и объективность, чем устная речь.

10. Письменная речь обеспечивает автору больше свободы в рассуждениях, независимо от своей социальной среды, поощряя оригинальность, в то время как устная речь склонна к тому, чтобы быть более традиционной и общепринятой.

11. Для письменной речи характерной является более высокая степень фиксации норм и шаблонов (например, через письменные законы), в то время как устная речь часто является более гибкой.

12. Письменная речь уменьшает необходимость многословия и повторов по сравнению с устной речью.