Какая могла быть проблема образования в 17 веке ? надо

ответ:

образование в 17 веке в россии претерпело серьезные изменения. преобразования произошли как в системе обучения, так и в быту простых людей и , живописи. если до этого знания имели возможность получать в основном дети знатных людей у индивидуальных репетиторов, то теперь образование дается в учебных заведениях. обучение становится доступно всем, независимо от сословной принадлежности.

объяснение:

1. Бро́нза — сплав меди, обычно с оловом в качестве основного компонента, но к бронзам также относят медные сплавы с алюминием, кремнием, бериллием, свинцом и другими элементами, за исключением цинка (это латунь) и никеля (это мельхиор).

2. Казахстанская земля, богатая разнообразными металлическими рудами, стала одним из первых центров появления этого промышленного человеческого занятия. На Восточном Казахстане с глубокой древности возникли очаги горнорудного производства. Большинство месторождений рудных полезных ископаемых у нас, в Восточном Казахстане, найдено по следам так называемых «чудских работ», проводимых древними металлургами по обе стороны Иртыша четыре тысячи лет назад.

3. В 1914 году экспедиция Б.Г. Андрианова раскопала первый памятник Андроновской культуры у села Андронова, под г. Ачинском в Южной Сибири, поэтому эта культура получила название Андроновской (установил А.Я. Тугаринов).

4. Климатические изменения привели к таким последствиям, как наступления песков и увеличение аномальных погодных явлений: сильная жара, засухи, пыльные бури.

5. Главными признаками культуры, отличающими андроновское население от других племен, являются погребальный обряд, своеобразный набор глиняной посуды с геометрическим орнаментом, формы металлических изделий.

6. Северной,южной,центрально -восточном Казахстане.

7. 1)Скотоводство

2)Земледелие

3)Ремесло

8. Глубинная выработка – это выработка вскрышных пород и руды ступенчато слоями вниз.

Нагорный тип выработки характерен для горной местности, где лучше размещать вскрышные породы на более низкие отметки сверху вниз.

Нагорно-глубинный выработки подойдет только для очень сложных горных рельефов.

Подводный Если полезные ископаемые находятся на дне водоема, который невозможно вычерпать предварительно, то применяют этот выработки руды.

9. Древние рудокопы разрабатывали окисленные руды (малахит, азурит, касетерит) с богатым содержанием меди и олова. Разраба­тывали рудоносные жилы, рыхлые руды добывали «кайлованием», при отбойников и молотков из камня. В плотных породах использовали метод «огневой проходки», при котором на повер­хности жилы или в забое, разводили костер, а когда порода нагревалась, поливали ее водой, заставляя трескаться, после чего работали молотками и кайлами. Содержащую металл породу вытаскивали на поверхность в кожаных мешках.  

10. Бронзовый век является второй, поздней фазой эпохи раннего металла, сменившей медный век и предшествовавшей железному веку. В целом, хронологические рамки бронзового века: 35/33 — 13/11 вв. до н. э., но у различных культур они отличаются.