Найдите ошибку в стилистическом разборе текста. осень-время года, продолжающееся в северном полушарии земли со дня осеннего равноденствия (23 сентября) по день зимнего солнцестояния (22 декабря) . в житейском обиходе осенью принято называть месяцы сентябрь, октябрь и ноябрь. а) стиль речи-научный. б)цель речи-передача точной научной информации. в)равноденствие, солнцестояние,северное полушарие-эпитеты.

103

314

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Александра102854321

Литература

4,8(49 оценок)

ответ в. это не эпитеты

NadiaU0

Литература

4,5(38 оценок)

Бедный угольщик из шварцвальда, петер мунк, «малый неглупый», стал тяготиться малодоходным и, кажется, совсем не почётным ремеслом, унаследованным от отца. однако из всех идей как вдруг заполучить много денег, ему не нравилась ни одна. вспомнив старое предание о стеклянном человечке, он пытается вызвать его, но забывает последние две строчки заклинания. в деревне дровосеков ему рассказывают легенду про михеля-великана, который дарит богатства, но требует за них большую плату. когда петер, наконец, вспомнил весь текст вызова стеклянного человечка, ему повстречался михель, который сначала пообещал богатства, но когда петер попытался убежать, бросил в него своим багром. к счастью, петер добежал до границы его хозяйств, и багор разбился, а змею, в которую превратилась одна из отлетевших от багра щепок, убил огромный глухарь.оказалось, что это не глухарь вовсе, а стеклянный человечек. он обещал исполнить три желания, и парень загадал хорошо танцевать, всегда иметь в кармане столько же денег, как у самого богатого человека их города, стекольный завод. третье желание стеклянный человечек, разочарованный настолько материальными хотениями, посоветовал оставить «на потом», зато дал денег на открытие завода. но завод петер вскоре запустил, и все время проводил за игровым столом. однажды у толстого иезекила (самого богатого человека города) не оказалось в кармане денег — следовательно, и петер оказался ни с михель-великан дал ему много звонких монет, но в взамен взял его живое сердце (на полках в жилище михеля стояли банки с сердцами многих богачей), а в его грудь вставил каменное.но деньги не принесли счастья петеру с холодным сердцем, а после того, как он ударил свою жену лизбет, подавшую чашку вина и хлебец прохожему старику (это был стеклянный человечек), и она исчезла, пришло время третьего желания: петер захотел вернуть себе горячее сердце. стеклянный человечек научил его, как это сделать: парень заявил михелю, что не верит, будто он забрал его сердце, и тот проверки ради вставил его назад. храбрый мунк, чьё горячее сердце было твёрже камня, не испугался великана, и когда тот одно за другим насылал на него стихии (огонь, воду, неведомая сила вынесла петера за пределы владений михеля, а сам великан стал маленьким, как червяк. встретив стеклянного человечка, мунк захотел умереть, чтобы закончить свою постыдную жизнь, но тот вместо топора принёс ему мать и жену. шикарный дом петера сгорел, богатства не было, однако на месте старого отцовского домика стоял новый. а когда у мунков родился сын, стеклянный человечек преподнёс свой последний дар: подобранные петером в его лесу шишки превратились в новенькие талеры.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.