1вопрос: как ты думаешь любила ли мама утка своего гадкого утёнка? 2 вопрос: почему этого утёнка называли гадким? 3 вопрос: объясни значения фразеологизма "гадкий утёнок" 4 вопрос: почему утёнок убежал с птичьего двора? 5 вопрос: кого он встретил на своём пути? 6 вопрос: почему кот и курица горлились собой? 7 вопрос: чему курица учила утёнка? 8 вопрос: как утёнок перенёс зиму? 9 вопрос: почему он смутился когда старые лебеди склонили перед ним головы? 10 вопрос: дайте характеристику гадкого утёнка его матери и утки испанской породы по плану; 1 где живёт? 2 чем занимается? 3 какие поступки совершает? 4 каким характером обладает? 5 твоё отношение к герою? 10 вопрос: чему учит эта сказка? 11 вопрос к какому виду сказок относится эта сказка? 12 вопрос: напиши продолжение этой сказки. ​

ответ: 1нет2он плохо выглядил3

объяснение:

1 мама утка конечно же любила утенка,хотя он был и не красив.

2 утенок был уродлив и его назвали гадким.

3 неприятная утка.

4 малыша дразнили и били и у него не было выбора . утенку говорили уйти ,что он им неприятен.

5 по дороге он встретил кота и курицу ,хозяйкой была старушка.

6 они говорили что он не умеет нести яйца и мурлыкать.

7

Вобразе одного из главных героев произведения, митрофана, автор хотел показать грубость, невежество и деградацию дворянства в россии, а также пагубность владения крепостными. главному герою было шестнадцать лет, он жил с родителями, хотя давно уже должен был служить в армии. митрофан был единственным ребенком в семье, поэтому его мать, простакова, души в нем не чаяла. главный герой был ленив, ничего не делал, только голубей гонял. "митрофан" значит "похож на мать". возможно, именно так денис иванович показал схожесть персонажа с матерью в отношении к учебе, работе и в отношениях с окружающими. митрофан был абсолютно необразован, хотя во владениях простаковых учителя имелись. ведь так было заведено в дворянских семьях. все только хвалили митрофанушку за нежелание учиться. главный герой был сильно , поэтому никого вокруг не уважал: ни во что не ставил собственного отца, матери льстил и пользовался ей, крепостным и слугам грубил. никто не смел давать отпор. образ митрофанушки не был придуман фонвизиным. действительно, в восемнадцатом веке знала таких недорослей, которые вели вольный, вседозволенный образ жизни, не знали грамоты и так далее. комедии, слово "недоросль" стало нарицательным.