Придумайте и запишите рассказ на тему: "интересное событие в моей жизни".

289

443

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

meizum2luba

Русский язык

4,4(1 оценок)

1) в центре екатеринбурга залазил на автобусную остановку, чтобы достать рюкзак, который туда закинул мой одногруппник, за то, что я, в свою очередь, закинул туда же его портфель.

2) друг работал в фитнес-зале для девушек, где было полно мячей, шаров, больших и маленьких. устроили со всеми этими мячами, шарами под skillet.

3) в 14 лет, когда все нормальные подростки гуляли друг с другом, мы с другим моим другом, выкопали окопы в лесу и сделали себе деревянные автоматы, после чего убивали "невидимок". до сих пор стыдно : d .

4) один раз, нас с одногруппником, чуть не зарезал гопник в "читай-городе" о_о.

5) когда я был маленьким, я думал, что все чернокожие - бандиты. почему, наверное из-за фильмов. и однажды, в московском аэропорту, когда я увидел я на весь зал заорал, указывая пальцем на него: "ловите бандита! " и спрятался за маму.

6) когда в мой северный городок приехали "любэ" и "потап и настя" на бесплатный концерт, все мои знакомые, друзья, да и всё немногочисленное население города пошли туда. остался дома, смотреть "крутые бобры".

7) серьёзно задумывался о том, чтобы на выпускном спеть песню шнура (правда), а потом, забрав диплом, послать всех. друг отговорил.

8) в детстве, из-за какого-то пустяка, сбежал из дома в носках, зимой не заболел.

10) когда мы с братьями отдыхали на украине, на море, будучи шкетами, мы решили с (3 этаж) популять корки от арбуза в урну на улице, внизу. соревновались, кто больше попадёт. почему-то именно моя угодила в мужика со шляпой. смеялись, как ненормальные. сейчас вспоминаю со стыдом и мыслями дать себе по лицу

11) ну и последнее, что ещё вспомнил. раньше, когда-то давно, возле моего дома была огромная яма, я бы даже сказал котлован. и осенью эта штука превращалось в неглубокое озеро. я был маленьким, ещё в садик ходил. а взрослые мальчишки (12-15 лет) сделали себе из дерева и пенопласта (я не знаю как) лодочки и плавали на них в этом "озере", отталкиваясь от дна палками. я хотел покататься так же, но меня никто не брал. и вот двое таких мальчишек, не знаю, как их там звали, решили приколоться и взять меня с собой. в общем полезли мы на их "лодку", и заплыли на центр озера. и они мне говорят, что мол слезай, и иди до берега пешком. не знаю, может в шутку, а может и всерьёз. я был в шоке и испугался, от такой наглости, и подбежал к тому, кто стоял близко к борту "лодочки" и со всей детской силой толкнул его, он во весь рост упал в воду. вода была не глубокой (мне тогда была по пояс, чуть выше может), но второй пацан зачем-то полез его доставать, подойдя к самому краю, а я быстро спрыгнул с этого плота, в итоге он перевернулся и тот чувак упал на того, кто итак был в воде. а я вся мокрая и в слезах, побежала по воде, а потом и по песку домой. сейчас про это весело

зубрильчик

Русский язык

4,5(45 оценок)

ответ:

нераспространенное-лисятки играют в прятки

распространённое - лисятки под кустом играют в шаловливые прятки

объяснение:

распространённое предложение-присутствует 1 и более основ, нераспространенное-только подлежащее и сказуемое

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.