Ответы на вопрос:
в начале xix в. в россии продолжала господствовать самодержавная система правления на основе феодально-крепостнической , структура которой была архаична.
помещичьи хозяйства, базировавшиеся на подневольном крепостническом труде, обладали низкой производительностью. все попытки интенсифицировать сельскохозяйственное производство осуществлялись за счет усиления крепостнических форм эксплуатации: увеличения барщины и оброка.
вместе с тем набрали силу новые хозяйственные отношения, не свойственные феодально-крепостнической системе, что свидетельствовало о ее кризисности и начале разложения.
рост внутренней и внешней торговли в начале xix в. стимулировал строительство новых путей сообщения. в северо-западном регионе в 1810–1811 гг. открылись мариинская и тихвинская системы каналов. в местах пересечения торговых потоков устраивались ярмарки.
в промышленном отношении в целом лидировали петербург, москва, тула, ярославль, а горно-металлургическая промышленность была на урале, алтае и в забайкалье.
постепенно (со второй трети xix в.) в россии начинается промышленный переворот, о чем свидетельствует появление первых железных дорог, спуск на воду паровых пароходов, применение на фабриках и заводах машинного труда.
социальные отношения дореформенной россии основывались на сословности. общество делилось на сословия, разными юридическими правами и обязанностями, которые передавались по наследству.
к привилегированным сословиям относились дворяне, занимавшие главенствующее положение и являвшиеся опорой самодержавия. они владели землей и крепостными, были освобождены от налогов и обязательной службы.
духовенство представляло собой замкнутое сословие, привилегированность которого определялась доминирующим положением православной церкви в государстве и его духовной сфере.
ряд существенных привилегий имело купечество. оно было освобождено от некоторых налогов и имело право сословного . купцы 1-й гильдии освобождались от рекрутской повинности и телесных наказаний.
(особым) сословием считалось казачество. казаки владели землей, освобождались от податей, пользовались казацким . их главной обязанностью была воинская служба со своим снаряжением.
непривилегированные сословия (податные) составляли большинство населения страны.
в мещанство записывались городские жители: ремесленники, мелкие торговцы, наемные работники. они платили высокие налоги и несли рекрутскую повинность.
самое многочисленное сословие представляло крестьянство, которое подразделялось на государственных, удельных и помещичьих. государственные крестьяне владели землей на общинном праве, имели крестьянское , платили подати и несли рекрутскую повинность. удельные крестьяне принадлежали царской семье и несли все повинности. помещичьи крепостные крестьяне выполняли все обязанности как собственность дворян (барщина, оброк и несли также в полном объеме рекрутство и платили подушную подать.
в целом население россии в начале xix в. составляло 43,7 млн. человек.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
1357901406.05.2022 00:28
-
KODYASHOW28.05.2020 20:29
-
evgenqj200227.08.2022 11:31
-
shansosia05sofisofi13.10.2020 16:23
-
dead11dead14.11.2021 10:56
-
Glek1128.05.2020 18:25
-
mariach101.11.2020 06:12
-
лолодоидтд09.02.2020 19:56
-
даня100305.06.2020 06:22
-
ksutsydmi02.09.2020 05:47
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.