Okladakey

24.06.2023 03:08

Обществознание

Есть ответ 👍

Прочитайте текст и выполните 26-31 мы можем почувствовать потребность в образовании по разным причинам. может действовать на нас стремление к знанию или потребность в углублении мировоззрения. иногда чувствуют, что без образования нельзя разобраться в современной жизни, понять ее и, значит, правильно жить и действовать. без того или иного образования в наше время нельзя быть настоящим специалистом почти ни в каком деле. наконец, теперь все чаще человек хочет быть образованным еще и потому, что образованный, при прочих равных условиях, может принести больше пользы обществу. две основные цели должен иметь в виду каждый, кто стремится к образованию: приобретение известной суммы сведений из области науки, техники, искусства и т.п.; развитие способностей, характера. образованный от необразованного отличается больше всего не количеством сведений. нужны не только сведения, нужна особая «культура ума», навыки мыслить, уменье распоряжаться знаниями. есть настоящие самоучки (таких немного), которые, однако, по знаниям совершенно не отличаются от человека, окончившего среднюю и даже высшую школу. а есть другие: и читали они много, и сведений у них много; но стоит им сказать на серьезную тему несколько слов, и мы сразу увидим: человек не приобрел образования. почему это видно? по отсутствию систематического мышления, необходимых навыков мысли, той «культуры ума», которая дается работой и дисциплиной мышления. самообразование требует самодеятельности. но самодеятельность эта должна выражаться не в «набивании» головы плохо понятыми сведениями, а в усвоении их и в саморазвитии. необходимо развивать и тренировать свои умственные способности, как мы развиваем . при самообразовании работа над книгой должна быть самая серьезная, упорная, трудная и часто долгая. но времени на нее жалеть нечего: окупится с избытком. содержание проработанной книги тысячью корней закрепится в сознании, и таким образом вы сразу достигнете двух основных целей. (по с. поварнину) 26. составьте план текста.