Написать сжатое изложение о чехове. "каким предстат нам чехов-человек.он был гостеприимен, как магнат. хлебосольство у него доходило до страсти. стоило ему поселиться в деревне, и он тотчас же приглашал к себе кучу гостей. снял дачу в украинском захолустье, ещё не видел её, не знает, какая она, а уже сзывает туда всяких людей из москвы, из петербурга, из нижнего. а когда он поселился в подмосковной усадьбе, его дом стал похож на и до такой степени он был артельный, хоровой человек, что даже писать мечтал не в одиночку, а вместе с другими. и путешествовать любил он в компании. работать с людьми и скитаться с людьми, но больше всего он любил веселиться с людьми, озорничать, хохотать вместе с природа для него всегда событие, и, говоря о ней, он, столь богатый словами, чаще всего находит лишь один эпитет: изумительная. но его отношение к природе отнюдь не отличалось пассивным созерцанием её «богатств» и «роскошей». ему было мало художнически любоваться пейзажем, он и в пейзаж вносил свою неуклонную волю к созидательному преобразованию жизни. никогда не мог он допустить, чтобы почва вокруг него оставалась бесплодной. ещё в гимназии он насадил у себя в таганроге небольшой виноградник, под сенью которого любил отдыхать. а когда поселился в разорённом и обглоданном мелихове, он посадил там около тысячи вишнёвых деревьев и засеял голые лесные участки елями, клёнами, вязами, соснами, дубами и лиственницами — и мелихово зазеленело. а через несколько лет, поселившись в крыму, на выжженном пыльном участке он с таким же увлечением сажает и черешни, и пальмы, и кипарисы, и сирень, и крыжовник, и вишни. не только к озеленению земли чувствовал он такую горячую склонность, но ко всякому творческому вмешательству в жизнь. то хлопочет об устройстве в москве первого народного дома с читальней, библиотекой, аудиторией, театром. то добивается, чтобы тут же в москве была выстроена клиника кожных болезней. то хлопочет об устройстве в крыму первой биологической станции. то собирает книги для всех сахалинских школ и шлёт их туда целыми здесь я говорю не о его доброте, а опять-таки о его колоссальной энергии, о его страстном стремлении к самому активному вмешательству в жизнь ради того, чтобы люди зажили умнее и счастливее.

278

343

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

newyorker2000

Русский язык

4,8(23 оценок)

1.Часть речи

Часть речи слова нарисовал — глагол.

Морфологические признаки

Начальная форма: нарисовать (инфинитив);

Постоянные признаки: 1-е спряжение, переходный, совершенный вид;

Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число время, мужской род.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотри по контексту.

2.Часть речи

Часть речи слова напишите — глагол.

Морфологические признаки

Начальная форма: написать (инфинитив);

Постоянные признаки: 1-е спряжение, переходный, совершенный вид;

Непостоянные признаки: повелительное наклонение, множественное число, 2-е лицо.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотри по контексту.

3.Часть речи

Часть речи слова расстилается — глагол.

Морфологические признаки

Начальная форма: расстилаться (инфинитив);

Постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид;

Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число, настоящее время, 3-е лицо.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотри по контексту.

Объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.