Подскажите, , все антитезы из стихотворения с. есенина "поет зима - аукает"
Ответы на вопрос:
ответ:
создания – стихотворение было написано поэтом за несколько недель до смерти, в 1841 году, а опубликовано два года спустя.
тема стихотворения – одиночество человека, который живет в огромном мире.
композиция – одночастная линейная.
жанр – пейзажно-философская лирика с элементами олицетворения.
стихотворный размер – пятистопный хорей с опоясывающей рифмой.
эпитеты – “тучка золотая”, “влажный след”, “старый утес”.
олицетворения –“ночевала тучка”, “тучка умчалась”, “утес задумался и плачет”.
метафоры –“грудь утеса”, “по лазури весело играя”, “морщина утеса”.
план
создания
тема
композиция
жанр
средства выразительности
бонус
тест по стихотворению
создания
несмотря на то, что стихотворение “утес” написано всего за несколько недель до трагической дуэли лермонтова, в 1841 году, в нем нет и намека на предчувствие скорой смерти. но создания произведения все же тесно связана с его гибелью: поэт писал одухотворенные, наполненные романтической грустью строки как раз тогда, когда постоянно искал ссор с сослуживцами. он как будто знал, что земная жизнь подходит к концу и хотел сам выбрать того, кто ее прервет.
напечатал стихотворение журнал “отечественные записки” – это произошло в 1843 году, то есть спустя два года после смерти его автора.
тема
михаил юрьевич неоднократно поднимал в своей поэзии тему одиночества человека – ей посвящено и стихотворение “утес”. он говорит о том, что лишь на короткий миг можно встретить кого-то или что-то, что вызовет в душе трепет. все остальное время человек вынужден проводить в “пустыне”: лермонтов не случайно использует именно этот образ, ведь в романтической поэзии именно он символизирует глубокое одиночество.
главная мысль, которую автор вкладывает в это небольшое произведение, заключается в том, что счастье человека всегда мимолетно.
существует и еще одна трактовка этого произведения: считается, что поэт, используя пейзажные образы, рассказывает о взаимодействии духовного и материального миров. так, для души, которую символизирует тучка, тело (то есть утес) является только временным пристанищем. а вот тело без души вечно страдает. таким образом в материальном мире гармония достигается только при условии единства духовного и телесного начал.
композиция
это стих имеет линейную композицию: лирический герой в нем размышляет о смысле жизни, думая о природном явлении, которое, возможно, ему когда-то приходилось созерцать. он ищет истинную одухотворенность именно в природе, поскольку люди, по мнению поэта, давно уже не способны на высокие чувства, на искренность и настоящую духовность.
в первой строфе михаил юрьевич рисует простую картину: золотая тучка опускается на грудь утеса, чтобы отдохнуть там, а утром снова умчаться в путь. ее беззаботность подчеркивается тем, что она улетает, играя.
вторая строфа метафорически выражает мысль, которую лермонтов хочет донести до читателя: он показывает старый утес, который понял, что значит – быть не одному, но потом лишился этого чувства. он так потрясен, что это вызывает у него не только глубокую задумчивость, но и настоящие слезы. это тем более печально, что тело утеса еще хранит влажный след, который напоминает ему о ночном визите тучки.
жанр
стихотворение “утес” относится к жанру пейзажно-философской лирики: в нем автор рисует пейзаж, но это только первая часть произведения, которую воспринимает читатель. с природных явлений и их взаимодействия лермонтов показывает людей, а также духовным мир. созданное им произведение действительно многогранно и несет в себе несколько смыслов.
для их выражения автор выбирает такой стихотворный размер, как пятистопный хорей. опоясывающая рифмовка поддерживает законченность мысли в каждой строфе.
средства выразительности
несмотря на то, что это достаточно небольшое по объему произведение, автор насыщает его разнообразными тропами, используя:
эпитеты – “тучка золотая”, “влажный след”, “старый утес”.
олицетворения –“ночевала тучка”, “тучка умчалась”, “утес задумался и плачет”.
метафоры –“грудь утеса”, “по лазури весело играя”, “морщина утеса”.
они не только делают стихотворение выразительным, но и поэту показать свой внутренний мир, рассказать о своих взглядах посредством художественных образов.
кроме того, лермонтов использует и ассонанс для того, чтобы сделать “утес” более плавным по звучанию.так он показывает важность жизни в гармонии с миром и в ладу с собой, в которой сам всегда стремился, но так и не достиг.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Школьниқ03.05.2021 23:52
-
Astento25.09.2020 19:24
-
gavric22816.07.2020 12:55
-
сырнаядуша17.06.2020 02:50
-
Xsenia27413.04.2022 17:10
-
Annet23426.11.2022 03:45
-
madeintower10.03.2022 11:06
-
Masha7201105.09.2021 05:58
-
Obzzzi10.11.2022 02:24
-
grigormehrabyaoyl8pz20.04.2020 12:05
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.