Определите и запишите основную мысль текста. составьте и запишите план текста из трёх пунктов. ------------------------------------------------------ (1)эта старая карта хранится сейчас в музейных фондах. (2)извлечённая из командирского планшета, она сильно потёрта на сгибах, где-то подклеена. (3)это подробная карта. (4)на неё нанесены все населённые пункты того отрезка псковской земли, который она вместила. (5)цветными карандашами обозначены штабы и наблюдательные пункты, батареи, пулемётные гнёзда, переправы. (6)извилистой линией отмечена линия фронта. (7)по одну сторону – наши части, укрепления, огневые точки; по другую – вражеские, замеченные нашими разведчиками. (8)все ориентиры на территории, которую занял противник, аккуратно пронумерованы. (9)достаточно было командиру назвать нужные цифры, и соответствующие цели были бы сразу уничтожены. (10)но вот что странно: некоторые из целей выделены особо – по ним было запрещено вести огонь. (11)разгадать секрет можно, прочитав на карте некоторые названия. (12)и тогда окажется, что река на карте – сороть, синее пятно озера – маленец, а ближайшие высоты – это савкина горка и воронич, что огневая точка противника расположена в михайловском, у домика няни а.с. пушкина. (13)немцы специально возводили укрепления рядом с бесценными пушкинскими памятниками. (14)в парке тригорского у них была батарея, в пушкинских горах – штаб, в святогорском монастыре – орудия. (15)прикрылись реликвиями, как щитом, и были уверены в своей безнаказанности. (16)бои в этом районе были кровопролитные. (17)сейчас на их месте воздвигли обелиск, установили плиту в память воинов двести восьмой дивизии, которая здесь воевала. (18)освободить заветные места, не причинив им разрушений, уничтожить захватчиков, пощадив при этом красоту пушкинской земли, − вот о чём думал, к чему стремился в бою каждый из этих воинов. (19)тот, кто сегодня восхищается нетленной прелестью здешней природы, с волнением осматривает памятники, должен знать о тех жизнях, которыми оплачена неприкосновенность прекрасного. (20)об этой дорогой цене и напоминает командирская карта, сама ставшая одной из музейных реликвий.
140
389
Ответы на вопрос:
ответ:
объяснение:
основная мысль текста это это в храбрости падших на войне то что они должны помнить каждый из нас о близких и старые вещи словно памятники напоминают нам о подвигах солдат
план: 1 содержимое старые карты
2 прикрытие немцев и реликвиями
3 ценность памятников
подробнее - на -
рысь, серый тюлень, нерпа, болотная черепаха, камышовая жаба, черный аист, м алая выпь, филин и др.растения: айра гвоздичная, сердечник извилистый, осока буксбаума, хохлатка полая, лесная герань, медуница узколистная и др.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
kateshopina070308.09.2021 03:57
-
lera103825.11.2022 21:02
-
Dk220508.01.2021 20:20
-
goldsskyp02hwt28.02.2023 05:20
-
torgor201726.05.2020 18:04
-
Kpoper77224.04.2022 20:04
-
доминик1312.02.2020 18:44
-
djghjc1302.11.2021 17:49
-
karavanov123.09.2020 08:18
-
romafomin15рома18.05.2020 17:37
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.