1. установіть відповідність подій у романі «диво» п. загребельного: а) князь ярослав й шуйця; б) життя сивоока й діда родима; в )гордій отава рятує софію київську; г) сивоок рятує ярославу. 2. установіть відповідність угрупування 1990 –их . представники 1.«бу-ба-бу» а) і. андрусяк, с. процюк; 2. «лугосад» б) ю.андрухович, о. ірванець; 3. «пропала грамота» в) і. лучук, н. гончар; 4. «нова дегенерація» г) ю. позаяк, в. недоступ. 3. сучасне літературне угруповання – це… а) вапліте; б) аспанфут; в) бу-ба-бу. 4. установіть відповідність між угрупованням та його представниками: а) «лугосад» 1. ю.андрухович, в.неборак, о.ірванець б) «нова деґенерація» 2. с.жадан, р.мельников, і.пилипчук в) «бу-ба-бу» 3. і.лучук, н.гончар, р.садловський. г) «червона фіра» 4. і.андрусяк, с.процюк, і.ципердюк. 5. установіть відповідність між автором та назвою твору: а) ю.андрухович 1. «казка про калинову сопілку» б) о.ірванець 2. «московіада» в) о.забужко 3. «солодка даруся» г) м.матіос 4. «маленька п’єса про зраду для однієї актриси» 6. постмодерна повість «я, мілена» належить: а) о.забужко; б) м.матіос; в) г.пагутяк. 7.дід родим, купець какора, ярослав є героями твору а) «залізний острів» о.гончара; б) «дім на горі» в. шевчука; в) «диво» п. загребельного; г) «за мить щастя» о.гончара 8. установіть послідовність подій у творі «диво»: 1. народження онука в діда язичника. 2.штурмбанфюрер адальберт шнурре шукає цінності софійського собору та свого колегу професора; 3. кохання ярослава й забави; 4.знайомство професора – історика бориса з художницею таєю . 5. навчання майбутнього будівничого собору в майстра агапіта; 6. народження ярославою сина від будівничого софійського храму. 9. у трьох часових вимірах відбуваються події у романі п.загребельного: а) «тисячолітній миколай»; б) «диво»; в) «первоміст». 10. проблема творчого першоджерела в людині, свободолюбства, людської гідності втілена в в романі п.загребельного «диво» в образі а) ярослави ; б) сивоока; в) звенислави; г) ярослава мудрого. 11. проблема влади і людини в романі п.загребельного «диво» втілено в образі а) володимира мономаха; б) ярослава мудрого; в) сивоока ; г) імператора константинополя. 12. сивоок, герой твору п.загребельного , вчився споруджувати храми а). в агапіда в константинополі; б) у звенислави в радогості; в) у діра родима в пущі ; г) в ярославав мудрого в києві 13. кого називають «найвизначнішим світовим поетом хх століття, сумлінням нашої нації» ? а) в. стуса; б) г. тютюнника; в) в.шевчука; г) о.гончара. 14. установіть відповідність між твором та жанром: 1 «залізний острів» о.гончара; а історичний роман 2 «дім на горі» в. шевчука; б новела - засторога; 3 «диво» п. загребельного; в автобіографічна повість; 4 «три зозулі з поклоном» гр. тютюнника г повість – преамбула; 15. установіть відповідність між твором і темою: 1. «залізний острів» о.гончара; 2. «дім на горі» в. шевчука; 3. «диво» п. загребельного; 4. «за мить щастя» о.гончара; 5. «три зозулі з поклоном» гр. тютюнника а) романтичне кохання мадярки, заміжньої жінки, та радянського бійця, молодого хлопця; б) розкриття проблеми творчого першоджерела в людині, свободолюбства, людської гідності та зображення її в поза просторовому вимірі, історія створення та збереження історичної пам’ятки нашого народу; в) зображення кохання без відповіді, що осяює усе життя людини, підтримує й охороняє навіть на відстані; г) відтворення бароковості світу; життя у двох вимірах: реальному й фантастичному; д) зображення громадянської війни, що несе братовбивство та ненависть до ближнього свого; е) краса й сила кохання; відповідальність за долю інших, світу в цілому; неприродність військових змагань як загрозу миру й життю. 16. благороднi людськi почуття, чеснiсть i поряднiсть у життi звеличено гр.тютюнником у новелi а) «три зозулi з поклоном»; б) «син приїхав»; в) «холодна м’ята».
190
298
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
мака200702.04.2021 06:12
-
ffinparnisha07.01.2021 00:04
-
098765432100102.02.2022 21:18
-
Ксю1111111114728.02.2021 10:57
-
SSEMAA30.11.2020 16:05
-
ангел8143318.06.2020 01:50
-
shubinaale05.02.2020 05:18
-
alekandra78zubo22.10.2022 19:07
-
Denkuzo17621.12.2021 23:40
-
nafikovmarat53922.01.2023 19:36
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.