Оксид невідомого металічного елемента з постійною валентністю 2 прореагував з водою утворився луг з відносною молекулярною масою 171 назвіть металічний елемент та вкажіть його порядковий номер обчисліть відносну молекулярну масу оксиду металічного елемента та масову частку оксигену в цьому оксиді

228

407

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

sabin200089

Химия

4,4(37 оценок)

ответ:

объяснение: так как элемент двухвалентный его щелочь имеет вид х(он)2 он дважды имеет молекулярную массу (16+1)*2 = 34 наш гидрооксид имеет массу 171.

171-34=137

это мол. масса искомого элемента - это барий порядковый номер 56

оксид бария имеет формулу вао мол. масса 137+16=153

dezmond1992

Химия

4,4(20 оценок)

1) а) 2 * 6,02 *10(23) = 12, 04 * 10(23) 23 - степень б)0,1 * 6,02 * 10(23)= 0,602 *10(23) в) 0,1* 6,02 * 10(23) = 0,602 * 10(23) г)4* 6*10(23)= 24,08* 10(23) 2)2 * 6,02 * 10(23) = 12,04 * 10(23) - молекул, а атомов в 2 раза больше, так как молекула азота двухатомна (n2) 3) n(h2o) = 3/18 = 0,17 моль n(co2) = 4/44= 0,09 количества вещества воды больше, значит и молекул больше. 4)n ( hno3) = n(h3po4) = 7,04/ 97 = 0.07 моль n = 0,07*6,02* 10(23) = 0.42 *10(23)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.