Есть ответ 👍

Nbsp; работа по произведению м. а. шолохова «судьба человека»9 классчасть 1прочитайте вопросы, из предложенных вариантов выберите правильные ответык какому направлению можно отнести произведение м.а.шолохова «судьба человека»? а. классицизм     б. сентиментализм     в. романтизм     г. реализмкакова композиция произведения м.а. шолохова «судьба человека»? а. рассказ в рассказе       б. рамочная         в. зеркальнаяиз ниже перечня выберите 3 средства выразительности языка, которые прозвучали в следующем предложении:   «видали вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертельной тоской, что в них трудно смотреть? »а. риторический вопрос                                   в. эпитет                                           д. градацияб. сравнение                                                       г. олицетворениекакими профессиями владел андрей соколов? а. плотник       б. шофёр           в. кузнец             г. сварщик«до самой смерти, до последнего моего часа, помирать буду, а не прощу себе…»  чего? что не может простить себе андрей соколов? а. что попал в плен и не смог спасти свою семью от гибели; б. что оттолкнул жену на перроне при прощании; в. что дом построил недалеко от авиазавода (бомбили завод, а снаряд попал в дом соколова)как андрей соколов оказался в плену? а. был в пехоте, его взвод пошел в атаку; б. вёз снаряды гаубичной батарее; в. поехал за ранеными на линию фронта«до того мне стало нехорошо после этого, и захотелось руки помыть, будто я не человека, а какого-то гада ползучего душил… первый раз в жизни убил…»  о ком соколов сказал это? кого он убил в первый раз в жизни? а. крыжнев, рядовой советской армии;   б. комендант лагеря б-14 мюллер; в. – инженер в чине майора армии, работал в «тодте»что такое «профилактика гриппа», по мнению коменданта мюллера? а. избиение пленных;     б. расстрел пленных;       в. длинный рабочий деньза что комендант мюллер чуть было не расстрелял андрея соколова? а. соколов считал, что норма выработки завышена; б. соколов пытался бежать из лагеря; в. соколов был болен и не вышел на работупочему мюллер все же не расстрелял андрея соколова? а. восхитился смелостью и стойкостью андрея соколова; б. соколов развеселил пьяных гостей мюллера фокусом с водкой; в. соколов извинилсякак погиб сын андрея соколова? а. был расстрелян при попытке бегства из плена; б. погиб вместе со всей семьёй от взрыва дома в воронеже; в. от пули снайпера в день победы 9 мая 1945 годао чем тревожился андрей соколов в конце рассказа? а. что война может повториться; б. что помрет во сне и напугает своего сынишку; в. что приёмный сын узнает своего усыновления13.  какой эпизод в рассказе м.а.шолохова "судьба человека" является кульминацией? а. встреча с ванюшей  б. бегство из пленав. известие о гибели сына анатолияг. сцена с комендантом мюллером в лагере14.укажите, какой смысл заключён в названии рассказа м.а.шолохова "судьба человека".а. жизнь и судьба главного героя рассказа, андрея соколова, типична для миллионов советских людейб. судьба андрея соколова поднята автором до общечеловеческого обобщенияв. судьба андрея соколова символизирует национальный характерг. в названии подчёркивается незначительность главного героячасть 2.на вопросы дайте односложный ответ, запишите его.при ответе на вопрос 4 требуется установить соответствия между персонажами и их характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.на вопрос 5 дайте развернутый ответ в 1-2 предложениях.укажите род и жанр, к которому относится произведение м.а. шолохова «судьба человека».как называется в описание внешности человека:   «а отец выглядел иначе: прожжённый в нескольких местах ватник был небрежно и грубо заштопан, латка на выношенных защитных штанах не пришита как следует, а скорее наживлена широкими мужскими стежками; на нем были почти новые солдатские ботинки, но плотные шерстяные носки изъедены молью, их не коснулась женская рука… ещё тогда я подумал: «или вдовец, или живёт не в ладах с женой».»как называется в описание природы:   «хутор раскинулся далеко в стороне, и возле причала стояла такая тишина, какая бывает в безлюдных местах только глухой осенью и в самом начале весны. от воды тянуло сыростью, терпкой горечью гниющей ольхи, а с дальних прихоперских степей, тонувших в сиреневой дымке тумана, легкий ветерок нёс извечно юный, еле уловимый аромат недавно освободившейся из-под снега земли».установите соответствия между персонажами и их характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.а. ирина             1) усыновлённый андреем соколовым ребёнокб. анатолий       2) жена андрея соколовав. настя             3) родной сын андрея соколова                            4) дочь андрея соколова5. какую награду получил андрей соколов от коменданта мюллера вместо расстрела? как андрей соколов ею распорядился?   ​

252
395
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Dashakon58
4,8(9 оценок)

Вскобках ответы 1.как а. грин определил жанр своего произведения? (феерия) 2.как звали жену лонгрена? (мери) 3.где развиваются события повести ? ( на берегу моря, в каперне) 4.что было любимым развлечением ассоль? (забраться на колени к отцу и слушать рассказы его о людях и о жизни. ) 5. кто предсказал будущее ассоль? (эгль) . 6.почему рассказ о жизни ассоль ведется параллельно жизнеописанию грея ? (автор готовит читателя к мысли о том, что судьбы этих героев переплелись не случайно. ) 7.какой эпизод сделал друзьями грея и служанку бетси? (бетси обварила руку, а грей специально ошпарил себе руку, чтобы почувствовать, как больно девушке. ) 8.какую роль сыграл грей в судьбе бетси ? (он дал ей денег, чтобы она могла выйти замуж за любимого человека. ) 9."грей несколько раз приходил посмотреть на эту картину…. " а что было изображено на картине? ( корабль) 10.кто рассказал грею ассоль? (меннерс) 

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS