Укажите неверный вариант утверждения взаимодействие права и морали выражается в том, что воздействуют на наше поведение регулируют наше поведение связаны юридическими законами определяют меру свободы нашего поведения

Неверно "связаны юридическими законами"

Нравственность — это цветение истин, - говорил виктор гюго. и истины расцвели на заседании комиссии общественной палаты по развитию науки и образованию. обсуждали введение нового обязательного школьного курса "нравственные основы семейной жизни".предложений в ходе выступлений собравшихся было немало. одни декларировали, что образования является сохранение целомудрия, как духовного, так и . другие предлагали ввести раздельное обучение мальчиков и девочек, дабы уберечь их от ненужных соблазнов. предлагалось также ввести выборность директоров школ, причем не преподавателями, а родителями учеников и священнослужителями. "они должны ориентироваться не на профессиональные качества кандидата, а на его духовно-нравственный облик", - сказал один из присутствующих. он же предложил периодически контролировать этот облик. "а вдруг учитель - педофил? - вопрошал дискутант, - вдруг он сектант? вдруг занимается магией? это нужно проверять на полиграфе".одной из главных истин, расцветших на этом собрании, явилась констатация тезиса об основной роли молодежи в нашем обществе. вот как вы полагаете, какова эта роль? вы никогда не догадаетесь. цитирую: "основная роль молодежи - обеспечить воспроизведение общества". как сочесть воспроизведение общества с воспитанием целомудрия - я не знаю. но ведь я и не в общественной палате! там люди умные, они могут придумать.впрочем, пока в общественной палате спорят, в московской городской думе уже принимают решение. там в рамках школьного курса обществоведения водятся уроки толерантности. но, разумеется, не той толерантности, о которой вы подумали, нет! речь, разумеется, о толерантности религиозной. вот как об этом объявил председатель комиссии мосгордумы по делам общественных и религиозных организаций антон палеев, цитирую: "любая школа проведет один урок в каком-то знаковом православном храме, второй в исламском центре, третий в еврейском музее толерантности, четвертый - в буддистском культурном центре. а пятый, завершающий урок, пройдет в стенах мосгордумы с участием депутата."и вы знаете - я вроде понятливый. я могу узреть цветение истин и в предложении о раздельном обучении мальчиков и девочек. и в сохранении целомудрия. и даже в проверке учителей на занятия магией. но я сижу тут и думаю над вот этим вот пятым уроком толерантности. который пройдет в стенах мосгордумы с участием депутата. то ли он будет воспитывать толерантность школьников в депутатам. то ли он будет приравнивать мосгордуму к религиозной конфессии.