Сложное предложение с различными связи. обозначьте грамматическую основу каждого предложения. начертите схемы. укажите виды придаточных предложений 1) я с треп..том ждал ответа грушницкого холодная злость овладела мной при мысли что если б не/ случай то я мог бы сделаться посмешищ..м этих дураков. 2) женщина всё говорила и говорила о своих не/ счастьях и хотя слова её были пр..вычными у сабурова от/ них вдруг защ..мило сердце. 3) гром грох..тал над крышей гулко возр..стая и разр..жаясь треском когда м..лькала красноватая молния от нависших туч? темнело. 1. выпишите слово(а) на правило «корни с чередованием гласных» 2. выпишите слово(а) на правило «не с существительными» 3. найдите и выпишите фразеологизмы.

прошлый учебный год был тяжелым, как никогда, и я не мог дождаться начала летних каникул, тем более, что они  обещали быть такими насыщенными. 

мои родители разрешили мне провести июнь в спортивном лагере с моими школьными друзьями и друзьями по парусному спорту. это было  незабываемо. море, солнце, паруса.  июль я, как всегда, провел у бабушки в деревне. я люблю жить у нее на каникулах. рядом с ее домом небольшой лес и речка. я езжу туда каждый год, поэтому у меня много друзей среди местных мальчишек и девчонок. мы   купались и загорали, ходили в лес и, конечно, я бабушке по огороду. август был  самым интересным. наконец, сбылась моя мечта, и я  первый раз в жизни летал на самолете! мы ездили в гости к нашим родственникам в прагу. вторую половину августа я провел дома, надо же было  отдохнуть от такого активного отдыха))