Ответы на вопрос:
ответ:
гарри пришел к своей матери однажды утром и сказал ей: «никто в моей школе не любит меня, мама. не учителя, не дети. даже уборщики и водители автобусов ненавидят меня». «ну, гарри,» ответила ему мать. «это такие печальные новости. возможно, ты не хорошо относишься к ним. если нескольким людям не нравится человек, он может быть не виноват; но если многим людям не нравится, обычно что-то не так с таким человеком, и ему действительно нужно измениться. «это хороший совет, мама, сказал гарри. «но я слишком стар, чтобы измениться. я не хочу ходить в школу.» «не будь настолько глуп, гарри,» говорит его мать. «ты должен пойти. тебе есть чему поучиться. и кроме того, ты директор школы.»
подробнее - на -
объяснение:
1. mother asked who had brought that parcel.
2. he wanted to know where she usually spends her summer holidays. (usually - согласование не нужно, действие постоянное)
3. ann wondered when mike had left london.
4. she wanted to know when boris would be back home.
5. boris asked them how he could get to the railway station.
6. mary wondered what time tom would come there the next day.
7. she asked why i hadn't come there the day before.
8. she wanted to know what i would do the following day if i hadn't been busy at my office.
9. i wondered where nick was going.
10. i asked how long he was going to stay there.
11. i wanted to know how long it would take him to get there.
12. pete wondered when his friends were leaving st. petersburg.
13. he asked who they would see before they left them.
14. they wondered what time the train starts. (расписание - всегда только present simple)
15. i wanted to know what mike would do after dinner.
16. i wondered how long my uncle had stayed in the crimea.
17. ada asked where i had seen trees like that.
18. i wondered what kind of book becky's friend had brought her.
2. he wanted to know where she usually spends her summer holidays. (usually - согласование не нужно, действие постоянное)
3. ann wondered when mike had left london.
4. she wanted to know when boris would be back home.
5. boris asked them how he could get to the railway station.
6. mary wondered what time tom would come there the next day.
7. she asked why i hadn't come there the day before.
8. she wanted to know what i would do the following day if i hadn't been busy at my office.
9. i wondered where nick was going.
10. i asked how long he was going to stay there.
11. i wanted to know how long it would take him to get there.
12. pete wondered when his friends were leaving st. petersburg.
13. he asked who they would see before they left them.
14. they wondered what time the train starts. (расписание - всегда только present simple)
15. i wanted to know what mike would do after dinner.
16. i wondered how long my uncle had stayed in the crimea.
17. ada asked where i had seen trees like that.
18. i wondered what kind of book becky's friend had brought her.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
tukva8314.04.2022 03:44
-
amdv09.04.2022 07:43
-
SabinaLi100101.05.2020 11:51
-
DKNRMLLY02.08.2020 04:43
-
vlad141705.02.2023 13:10
-
emeli200716.01.2020 04:10
-
крыл888824.11.2021 10:57
-
CANDISS106.01.2023 02:29
-
антон77625.01.2021 05:59
-
12345678910АБ226178429.03.2023 08:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.