Написать сочинение описание памятника м.ю.лермонтовумне бы главно вступление и заключение
221
493
Ответы на вопрос:
В1941 году совет народных комиссаров вынес постановление о сооружении памятника м. ю. лермонтову на его родине — в москве. предстояло осуществить идею, впервые появившуюся в кругах демократически настроенной московской интеллигенции еще в 1880-х годах. однако помешала война. поиски наилучшего образного решения возобновились в 1950-х годах, и лишь в 1965-м году на площади, носящей имя лермонтова, состоялось торжественное открытие памятника работы скульптора и. д. бродского и архитекторов н. н. миловидова, г. е. саевича, а. м. моргулиса.этот памятник безошибочно можно назвать самым романтическим по настроению из московских монументов. скульптор удивительно точно сумел выразить в пластическом образе суть личности и характер творчества одного из величайших поэтов. лаконичная по форме и динамике, вылепленная большими гладкими плоскостями, сходящимися и расходящимися под острым углом, жесткая по контурам, скульптура словно насыщена внутренней энергией. стройная фигура напряжена. беспокойно ведут себя линии и плоскости. ветер развевает воротник и полы шинели, поза переменчива, неустойчива. выразителен портрет — задумчивое юношеское лицо с устремленным в себя, пронизанным глубоким драматизмом печальным взглядом. приходит на ум незабываемый лермонтовский автопортрет 1837 года, о котором и. л. андроников написал: « изображает человека с неправильными чертами, но человека гениального: достаточно поглядеть на его огромные, печально взволнованные глаза».установка этого памятника на площади, при входе в небольшой сквер, представляет собой удачный пример создания микроансамбля на месте пересечения нескольких транспортных магистралей. созданный в масштабах, соразмерных человеку, он образует как бы участок особой, художественной, интеллектуальной среды в шумной и суетной городской обстановке.важным элементом замысла становится стремление обогатить пластическую идею за счет художественного обыгрывания среды. в композицию включаются скамья, решетка, заполненная рельефами, в которых пластически материализуются образы самых романтических произведений лермонтова — «мцыри», «демон», «парус». эффект рельефа построен на игре контрастов: бронзы и камня, гладкой поверхности цилиндрического постамента и сквозной решетки, монолитных и ажурных форм.известный прием использования решетки — характерного элемента декорации московских бульваров и скверов — дал возможность более органично включить мемориальный объект в уже сложившуюся зеленую зону сквера — «пятачка».надо заметить, что памятник лермонтову, несмотря на то, что скульптор работал в характерной стилистике 1960-х годов (то есть, оперируя образными и художественно-пластическими приемами «сурового стиля»), удивительно родствен по духу своему герою и его эпохе, что для монументального искусства явление относительно редкое.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
g8954654635424510.06.2020 08:50
-
KennyPro09.02.2022 12:44
-
вованн215.03.2022 07:59
-
valoparina30.06.2021 07:25
-
asdfghjkl11511.05.2022 20:35
-
Topxic19.06.2023 18:10
-
KriSha1118.11.2021 04:37
-
dinaesenina0101004.02.2023 07:04
-
partybally26.03.2021 05:24
-
alenamon13.09.2021 13:59
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.