1. визначте, в якому рядку всі прийменники пишуться разом: 1) за/для, в/замін, з/понад, на/вколо, не/зважаючи/на; 2) за/мість, поруч/з, по/попід, з/нагоди, не/залежно/від; 3) за/ради, на/половину, о/крім, по/при, в/наслідок; 4) під/час, згідно/з, на/двох, на/дворі, з/боку вулиці; 5) про/ти, в/здовж, що/до, по/перек, по/біля. 2. виберіть рядок, у якому всі прийменники пишуться окремо: 1) по/ряд, за/для, о/крім, тому/що, з/поміж; 2) із/за, під/час, по/серед, по/при, з/середини; 3) на/вкруг, по/переду, по/руч, по/заду, не/залежно/від; 4) з/метою, через/те/що, край/столу, у/зв'язку/з, згідно/з; 5) з/роду, по/верх, о/пріч, по/за, з/над. 3. назвіть рядок, у якому всі прийменники пишуться через дефіс: 1) з/під, з/понад, з/посеред, з/початку, за/ради; 2) з/попід, з/низу, по/переду, за/мість, згідно/з; 3) з/за, по/між, в/наслідок, на/решті, на/гору; 4) з/поміж, із/за, з/над, з/посеред, з/поза; 5) з/дна, під/кінець, на/вколо, по/над, з/метою. 4. вкажіть рядок із неправильно вжитими прийменниковими конструкціями; відредагуйте і запишіть їх правильно: 1) стояти коло вікна, поїхати до столиці, працювати до шостої; 2) зупинити із-за прохання; чекати у входу; піти за продуктами; 3) почути по радіо; пливти за течією; вчитися за підручником; 4) повернутися зі школи; відсутній через хворобу; почати о п'ятій годині. сполучник 1. службова частина мови, що вживається для зв'язку однорідних членів речення і частин складного речення,— це: 1) частка; 2)с получник; 3) прийменник; 4) вигук. 2. назвіть речення зі сполучником: 1) він думав про те вечорами, малюючи портрети, етюди (і. цюпа); 2) художник хоче, щоб його цінували люди (і. цюпа); 3) соняшники горять на подвір'ях, за огорожами (є. гуцало); 4) квітнуть, квітнуть, звеселяють нам душу півонії (о. гордій). 3. назвіть речення зі сполучником сурядності: 1) рука її завмерла, щоб випадково не струсити бджолу на землю (в. яворівський); 2) мрії вже щезли, мов птах розвіяв їх крильми (м. коцюбинський); 3) на гору доступитися нелегко, зате з гори зручніше боронитись (леся українка); 4) оксана думала, що вже давно стемніло (б. харчук). 4. назвіть речення зі сполучником підрядності: 1) ніч була хоч і зоряна, та темна (панас мирний); 2) вона боялась осені холодної, а я боялась шуму й суєти (л. костенко); 3) хіба не чуєте, що небо голубіє, що сонце ранками всміхається ніжні (олександр олесь), 4) солов'їних пісень світанкових невимовну почую красу (в. кошелев).

243

401

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

SoloveiG

Українська мова

4,4(66 оценок)

Джміль [джміл'] 6 букв, 4 звуки (дж - один звук) схема фонетичного розбору 1. слово. 2. наголос. 3. склади: • відкриті; • закриті. 4. фонетична транскрипція. 5. букви і звуки. 6. характеристика голосних звуків: • ненаголошений; • наголошений. 7. характеристика приголосних звуків: • дзвінкі, глухі; • тверді, м’які, пом’якшені. 8. кількість букв і звуків. джміль — 1 склад, закритий. [джм’іл’] дж [дж] — приголосний, дзвінкий, шиплячий, твердий; м [м’] — приголосний, пом’якшений; і [] — голосний, наголошений; л [л’] — приголосний, м’який; ь [–] 5 букв, 4 звуки. и так далее,делай по примеру)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.