Есть ответ 👍

Люди добрые по информатике ( не обижу) ответы проверю. 1 часть: 1. некоторый ал­го­ритм из одной це­поч­ки сим­во­лов по­лу­ча­ет новую це­поч­ку сле­ду­ю­щим образом. сна­ча­ла вы­чис­ля­ет­ся длина ис­ход­ной це­поч­ки символов; если она чётна, то уда­ля­ет­ся пер­вый сим­вол цепочки, а если нечётна, то в конец це­поч­ки до­бав­ля­ет­ся сим­вол м. в по­лу­чен­ной це­поч­ке сим­во­лов каж­дая буква за­ме­ня­ет­ся буквой, сле­ду­ю­щей за ней в рус­ском ал­фа­ви­те. дана це­поч­ка сим­во­лов слот. какая це­поч­ка сим­во­лов получится, если к дан­ной це­поч­ке при­ме­нить опи­сан­ный ал­го­ритм два­жды (т. е. при­ме­нить ал­го­ритм к дан­ной цепочке, а затем к ре­зуль­та­ту вновь при­ме­нить алгоритм)? рус­ский алфавит: абвгдеёжзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя. * мпу мпум нрфн 2. автомат по­лу­ча­ет на вход два дву­знач­ных де­ся­тич­ных числа. по по­лу­чен­ным чис­лам стро­ит­ся новое де­ся­тич­ное число по сле­ду­ю­щим правилам.1. вы­чис­ля­ют­ся два числа — сумма цифр пер­во­го числа и сумма цифр вто­ро­го числа.2. по­лу­чен­ные два числа за­пи­сы­ва­ют­ся друг за дру­гом в по­ряд­ке не­убы­ва­ния (без разделителей). пример. ис­ход­ные числа: 73 и 45. сумма цифр пер­во­го числа: 10, сумма цифр вто­ро­го числа: 9. результат: 910. определите, сколь­ко из ниже чисел могут по­лу­чить­ся в ре­зуль­та­те ра­бо­ты автомата: 211 1717 1817 1718 1719 219 21 10 * 4 3 2 5 3. автомат по­лу­ча­ет на вход пя­ти­знач­ное де­ся­тич­ное число. по по­лу­чен­но­му числу стро­ит­ся новое де­ся­тич­ное число по сле­ду­ю­щим правилам.1. вы­чис­ля­ют­ся два числа — сумма первой, тре­тьей и пятой цифр и сумма вто­рой и четвёртой цифр за­дан­но­го числа. 2. по­лу­чен­ные два числа за­пи­сы­ва­ют­ся друг за дру­гом в по­ряд­ке не­убы­ва­ния (без разделителей). пример. ис­ход­ное число: 15177. по­раз­ряд­ные суммы: 9, 12. результат: 912. определите, сколь­ко из ниже чисел может по­лу­чить­ся в ре­зуль­та­те ра­бо­ты автомата. 30 1528 116 1519 2019 1920 1915 316 2815 1712 * 4 3 2 5 4. цепочка из четырех бусин, помеченных латинскими буквами, формируется по следующему правилу: – на втором месте цепочки стоит одна из бусин b, a, e; – в конце — одна из бусин a, c, e, которой нет на втором месте; – в начале — одна из бусин b, c, d, которой нет на четвертом месте; – на третьем месте — одна из бусин e, c, d, не стоящая на первом месте.определите, сколько из перечисленных цепочек созданы по этому правилу? becc cedc caed deec abce bbda dbdc dbae baea * 4 5 2 3 часть 2: . опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной b после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма: а : = 5; b : = 4 ; а : = 2*а + 3*b; b : = a/2*b. в от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной b. * 33 7 44 11 . опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной b после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма: a : = 1; b : = 4; a : = 2*a+3*b; b : = a/2*b. * 26 28 2 8 . у ис­пол­ни­те­ля де­ли­тель две ко­ман­ды, ко­то­рым при­сво­е­ны но­ме­ра: 1. раз­де­ли на 2. 2. вычти 1. ис­пол­ни­тель ра­бо­та­ет толь­ко с на­ту­раль­ны­ми чис­ла­ми. со­ставь­те ал­го­ритм по­лу­че­ния из числа 27 числа 3, со­дер­жа­щий не более 5 ко­манд. * 11211 21211 21121 12112 . у ис­пол­ни­те­ля де­ли­тель две ко­ман­ды, ко­то­рым при­сво­е­ны но­ме­ра: 1. воз­ве­ди в квад­рат 2. прибавь 2. ис­пол­ни­тель ра­бо­та­ет толь­ко с на­ту­раль­ны­ми чис­ла­ми. со­ставь­те ал­го­ритм по­лу­че­ния из числа 1 числа 51, со­дер­жа­щий не более 5 ко­манд. * 11211 21211 21121 22212 12212 . не­ко­то­рый ал­го­ритм из одной це­поч­ки сим­во­лов по­лу­ча­ет новую це­поч­ку сле­ду­ю­щим об­ра­зом. сна­ча­ла вы­чис­ля­ет­ся длина ис­ход­ной це­поч­ки сим­во­лов; если она чётна, то уда­ля­ет­ся пер­вый сим­вол це­поч­ки, а если нечётна, то в конец це­поч­ки до­бав­ля­ет­ся сим­вол т. в по­лу­чен­ной це­поч­ке сим­во­лов каж­дая буква за­ме­ня­ет­ся бук­вой, сле­ду­ю­щей за ней в рус­ском ал­фа­ви­те (а — на б, б — на в и т. д., а я — на а). по­лу­чив­ша­я­ся таким об­ра­зом це­поч­ка яв­ля­ет­ся ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма.на­при­мер, если ис­ход­ной была це­поч­ка нога, то ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма будет це­поч­ка пдб, а если ис­ход­ной была це­поч­ка тон, то ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма будет це­поч­ка упоу.дана це­поч­ка сим­во­лов крот. какая це­поч­ка сим­во­лов по­лу­чит­ся, если к дан­ной це­поч­ке при­ме­нить опи­сан­ный ал­го­ритм два­жды (т. е. при­ме­нить ал­го­ритм к дан­ной це­поч­ке, а затем к ре­зуль­та­ту вновь при­ме­нить ал­го­ритм)? * спу спут трфу

237
314
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

carn1889
4,6(33 оценок)

ответ:

1) бра --> ра --> сб --> саб --> тбв.

ответ: тбв.

2) грот --> ггрот -->   ддспу --> кддспу --> леетрф

ответ: леетрф

3) 28мая --> 28ая --> 39ая --> 139ая --> 240ая

ответ: 240ая

4)

hca aea dah ecc eeh ade cea aed eha

hca aea dah ecc eeh ade cea aed

hca aea dah eeh cea

hca dah eeh cea

ЗиА11
4,8(47 оценок)

1)  setpencolor(color) -   устанавливает цвет пера, задаваемый параметром color2)    loadpicture(fname) n: =loadpicture(fname) – загружает рисунок из файла с именем fname в оперативную память и возвращает описатель рисунка в целую переменную n; если файл не найден, то возникает ошибка времени выполнения. загружать можно рисунки в формате .bmp, .jpg или .gif. загрузка готового рисунка 3)  вывод текста в графическое окно textout(x,y,’строка’); - выводит строку текста в позицию (x,y) (точка (x,y) задает верхний левый угол прямоугольника, который будет содержать текст) 4)  drawpicture(n,x,y); выводит рисунок с описателем n в позицию (x,y) графического окна. вывод рисунка в графическое окно uses graphabc 5)  заливка кистью setbrushpicture(‘fname’) - устанавливает в качестве образца для закраски кистью образец, хранящийся в файле fname, при этом текущий цвет кисти при закраске игнорируется

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Информатика

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS