Данные факты биографии относятся к м.н. тухачевскому и м.в. фрунзе. какие три факта биографии из перечисленных относятся к биографии военачальника м.н. тухачевского. 1)с детства увлекался книгами о полководцах, войнах и сражениях. любимым героем был а.в. суворов. 2)участник октябрьской революции и гражданской войны. командовал армией, фронтом. был председателем рвс , наркомом по военным и морским делам. 3)участник первой мировой войны. попал в плен, откуда бежал с четвертой попытки. в лагере был знаком с будущим президентом франции шарлем де голлем. 4)инициатор и организатор военной реформы. выступал против раскулачивания середняка, пролетаризации культуры, политических интриг. 5)в апреле 1920 г. возглавил западный фронт в советско-польской войне. в марте 1921г. руководил подавлением кронштадтского восстания. 6)читал и писал на четырех языках. любил , философию, . умер после операции на 40-м году жизни.
Ответы на вопрос:
пётр арка́дьевич столы́пин (2 [14] апреля 1862,[1] дрезден, саксония — 5 [18] сентября 1911, киев) — государственный деятель российской империи. в разные годы занимал посты уездного предводителя дворянства вковно, гродненского и саратовского губернатора, министра внутренних дел, премьер-министра.
в российской начала xx века известен в первую очередь как реформатор и государственный деятель, сыгравший значительную роль в подавлении революции 1905—1907 годов[2][3][4]. в апреле 1906 года императорниколай ii предложил столыпину пост министра внутренних дел россии. вскоре после этого правительство было распущено вместе с государственной думой i созыва, а столыпин был назначен новым премьер-министром.
на новой должности, которую он занимал вплоть до своей гибели, столыпин провёл целый ряд законопроектов, которые вошли в как столыпинская аграрная реформа, главным содержанием которой было введение частной крестьянской земельной собственности. принятый правительством закон о военно-полевых судах ужесточал наказание за совершение тяжких преступлений. впоследствии столыпина резко критиковали за жёсткость проводимых мер. среди других мероприятий столыпина на посту премьер-министра особое значение имеют введение земства в западных губерниях, ограничение автономии великого княжества финляндского, изменение избирательного законодательства и роспуск ii думы, положившие конец революции 1905—1907 годов.
во время выступлений перед депутатами государственной думы проявились ораторские способности столыпина. его фразы «не запугаете! », «сначала успокоение, потом реформы» и «им нужны великие потрясения, нам нужна великая россия» стали крылатыми.
из личных черт характера современниками особенно выделялось его бесстрашие[5][6][7]: 150. на столыпина планировалось и было совершено 11 покушений. во время последнего, совершённого в киеве дмитрием богровым, столыпин получил смертельное ранение, от которого через несколько дней умер.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
sugurbaeva200223.05.2020 02:32
-
Милка53453513.06.2020 17:37
-
adidok19968016.10.2020 21:07
-
Nastya0692322.09.2022 09:29
-
kkarinanexK21.06.2023 08:43
-
turkeev9014.02.2021 06:18
-
з1з115.10.2021 04:58
-
Женя8а04.02.2022 18:34
-
goldshell25.04.2023 02:15
-
бабушка11111115.09.2021 13:12
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.