Спишите примеры, соблюдая орфографические нормы. графически выделите уточняющие члены предложения и те слова, ккоторым они относятся. каждое предложение прочитайте вслух, соблюдая интонацию обособления. 1) (не, ни)об_ятное пространство заливала река в п_ловодье, и теперь далеко, вплоть до горизонта, по лугам были разброса(н, нн)ы серебря(н, нн)ые пятна. (м. горький) 2) казалось, что там, на краю моря, облаков бе(с, сс)конечно много. (м.горький) 3) а _ рядом, у пр_талинки, в траве, между корней, бежит, струи(тся, ться) маленький серебря(н, нн)ый ручей. (с.есенин) 4) за лугами, в с_неющ_й роще, куковала кукушка. (и. бунин) 5) в просеке, в тени, чу_ствуе(тся, ться), как резко морозит к ночи. (и. бунин) 6) однако утром, при со_нце, его т_рзания быстро ра(с, сс)еялись. (и. бунин) 7) тут, в глуб_чайшей полевой тиш_не, летом среди хлебов, подступавших ксамым нашим порогам, а зимой среди сугробов, и прошло всё моё детство, полное поэзии п_чальной и свое_бразной. (и. бунин) 8) там, в глубине одного из (не, ни)больших дворов, мы облюб_вали фл_гелёк в три комнаты. (м. осоргин) 9) камушки были когда(то) найде(н, нн)ы на пляже, у моря. (м. осоргин) 10) он по_вился поз_но вечером, почти . (а. н. толстой) 11) однажды, в студё(н, нн)ую зимнюю пору, я из лесу (н. некрасов) 12) а (на)верху, над мглою этой, перер_стя весь лес, одна, в луче з_ката, в бликах света, г_рела яркая сосна. (в. солоухин) 13) дли(н, нн)ая, в (не, ни)сколько вёрст, тень л_жилась от гор на степи. (л. толстой) 14) (в)низу, в зале, стали тушить огни. (а. чехов) 15) восьмого июля, в пятн_цу, елизаров, по прозванию костыль, и лёша возвращались из села казанского. (а. чехов) 16) именно в этот канунный, перед бурей, год случились (не, ни)которые зн_чительные для него прои_шествия. (л. леонов) 17) а там, за соснами, как купол голубой, стоит бе(с, сс)трас_ное, бе_жалос_ное море. (а. фет)

137

444

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

saponovadasha

Русский язык

4,6(43 оценок)

Разобрать предложения синтаксически: 1) не работа (подлежащее, подчеркнуть сушит (сказуемое, подчеркнуть =), а забота (подлежащее, повествовательное; невосклицательное; сложносочиненное, где два главных предложения соединены союзом а: - первое предложение является двусоставным, нераспространённым; - второе предложение является односоставным, нераспространённым.схема: [ - = ], а [ - ].2) не печь (подлежащее, _) кормит (сказуемое, =), а руки (подлежащее, повествовательное; невосклицательное; сложносочиненное, где два главных предложения соединены союзом а: - первое предложение является двусоставным, нераспространённым; - второе предложение является односоставным, нераспространённым.схема: [ - = ], а [ - ].

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.