35 ! урочный час обычной чередою являюсь я на землю берендеев. нерадостно и холодно встречает весну свою угрюмая страна. печальный вид: под снежной пеленою лишенные живых, веселых красок, лишенные плодотворящей силы, лежат поля остылые. в оковах игривые ручьи, — в тиши полночи не слышно их стеклянного журчанья. хоть стыдно мне, а надо признаваться пред птицами. сама я виновата, что холодно и мне, весне, и вам. шестнадцать лет тому, как я для шутки и теша свой непостоянный нрав, изменчивый и прихотливый, стала заигрывать с морозом, старым дедом, проказником седым; и с той поры в неволе я у старого. мужчина всегда таков: немножко воли дай, а он и всю возьмет, уж так ведется от древности. оставить бы седого, да вот беда, у нас со старым дочка — снегурочка. в глухих лесных трущобах, в нетающих лядинах возвращает старик свое дитя. любя снегурку, жалеючи ее в несчастной доле, со старым я поссориться боюсь; а он и рад тому — знобит, морозит меня, весну, и берендеев. солнце ревнивое на нас сердито смотрит и хмурится на всех; и вот причина жестоких зим и холодов весенних. дрожите вы, бедняжки? попляшите, согрейтесь! видала я не раз, что пляскою отогревались люди. хоть нехотя, хоть с холоду, а пляской отпразднуем прилет на новоселье. 1. какие художественные средства использует автор в данном отрывке? выпишите примеры. как художественные средства понять идею произведения? докажите примерами из отрывка.

299

365

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Ckorpid

Литература

4,6(68 оценок)

Последние месяцы в нашем доме постоянно звучит классическая музыка, да и разговоры наши крутятся вокруг жизни великих музыкантов. сонечка не в шутку увлеклась музыкой. ну а я…. я, сама далёкая от музыки, следую за своим ребёнком и учусь, понимая, какое богатство я чуть не упустила из своей жизни. ну и, конечно, сказки и . сонечка постоянно хочет говорить про музыку и просит меня сочинять про известных композиторов. эту сказку про маленького моцарта я уже рассказала ей несколько раз, а потом решила записать. записала, а потом не знала, следует ли поделиться ей в блоге или нет. дело в том, что пару дней назад я узнала про повесть геннадия цыферова «тайна запечного сверчка». она как раз рассказывает о жизни моцарта и неким образом сюжет моей сказки перекликается с одной из первых глав книги. вы же знаете, что обязательно найдётся кто-то, кто обвинит меня в плагиате. а потом я подумала и решила, что будет просто грех не поделиться сказкой, которая так полюбилась сонечке, с другими мамами. мне кажется, что мои постоянные читатель адекватные люди, которые знают, что я никогда не ворую чужие идеи и сказки мои приходят ко мне, сами выбирая время и место. теперь софия просит придумать и другие сказки про композиторов. недавно она сказала: «мама, я хочу чтобы ты придумала сказку про баха, и в ней была бы божья коровка». знаете, я весьма этой просьбой ))

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.