Тринадцатый подвиг геракла,, рассказ главного героя от первого лица

Характеристика героя произведения. влияние учителя на формирование детского характера. чувство юмора как одно из ценных качеств человека i. характеристика героя произведения проверка по составленным дома цитатным планам предложим двум ученикам рассказать о товарищах главного героя рассказа ф. искандера «тринадцатый подвиг геракла» . третий ученик напишет план на доске. автор рассказывает о нескольких одноклассниках главного героя. это сахаров, шурик авдеенко и алик комаров. сахаров — отличник. даже во время смеха он старается не перестать быть отличником. рассказчик говорит о нем так: «— правильный, — кивает он мне головой с такой противной уверенностью на умном, добросовестном лице, что я его в ту же минуту возненавидел за благополучие» . шурик авдеенко учится плохо. когда учитель смеется над ним, называя «черным лебедем» , авдеенко «сидит, яростно наклонившись над тетрадью, показывая мощные усилия ума и воли, брошенные на решение » . у него угрюмое загорелое лицо, он длинный и нескладный. шурик даже не радуется, когда ему наконец делают укол. рассказчик называет его «самым мрачным человеком нашего класса» . больше всех укола боится алик комаров. алика на самом деле зовут адольф, но началась война, мальчика стали дразнить, и он на тетради написал «алик» . он «тихий и скромный ученик» . рассказчик говорит о нем: «он сидел над своей раскрытой тетрадью, опрятный, худой и тихий, и оттого, что руки его лежали на промокашке, он казался еще тише. у него была такая дурацкая привычка — держать руки на промокашке, от которой я его никак не мог отучить» . во время того, как алику делают укол, у него на лице выступают веснушки. он рыжеватый, и рассказчик думает о том, что мальчика, наверное, дразнили бы рыжим, если бы в классе не было настоящего рыжего. каждый герой этого рассказа запоминается надолго, потому что автор выделяет главные, основные черты внешности и характера героя, и делает на них акцент, подчеркивая несколько раз угрюмость авдеенко, благополучие сахарова и скромность и незаметность алика. — каким вы представляете главного героя? главный герой рассказа — это сам рассказчик, поэтому в тексте нет его портрета. ученики могут сами вообразить его внешность и рассказать о качествах характера и увлечениях героя

Жестокие и бессердечные люди, оскорбляющие и унижающие достоинство других, выглядят в конечном счете более слабыми и ничтожными, чем их жертвы. Еще Демокрит в свое время говорил, что совершающий несправедливость несчастнее несправедливо

страдающего. Что же такое маленький человек. В каком смысле маленькийМал этот человек именно в социальном плане, поскольку занимает одну из нижних ступенек иерархической лестницы. Его место в обществе мало заметно или вовсе не заметно. Маленький этот человек еще и потому, что мир его духовной жизни и человеческих притязаний также до крайности сужен, обеднен, обставлен всевозможными запретами и табу. Для него, например, не существует исторических и философских проблем. Он пребывает в узком и замкнутом круге своих жизненных интересов.

Гоголь характеризует главного героя своей повести как человека бедного, заурядного, незначительного и незаметного. В жизни ему отведена ничтожная роль переписчика департаментских документов. Воспитанный в атмосфере беспрекословного подчинения и исполнения распоряжений начальства, Акакий Акакиевич Башмачкин не привык размышлять над содержанием и смыслом своей работы.

Духовная жизнь Башмачкина созвучна его внутренним чаяниям. Собирание денег на приобретение шинели становится для него целью и смыслом жизни, наполняя ее счастьем ожидания исполнения заветного желания. Кража шинели, приобретенной путем таких больших лишений и страданий, становится для него поистине катастрофой. Окружающие лишь посмеялись над его бедой, однако никто не ему. Значительное лицо так накричало на него, что бедняга потерял сознание. Почти никто не заметил и

смерти Акакия Акакиевича, последовавшей вскоре после его болезни.

Достоевский в своей повести «Бедные люди» частично перенимает идеи Гоголя, но одновременно меняет образ «маленького человека» , а в особенности, его внутренний мир. Макар Девушкин - тоже мелкий чиновник, занимающийся переписыванием бумаг. Сослуживцы и начальство ни во что не ставят его. Но Достоевский, в отличие от Гоголя, наделяет своего героя чутким сердцем и поэтическим мировосприятием. Особенностью изображения всех, даже самых незначительных героев у Достоевского является их на высокие чувство и переживания. Девушкин категорически отрицает то, что он и стоящие с ним в одном ряду являются пародией на человека. Достоевский использует важный прием при создании образа Девушкина, который делает его полной противоположностью Башмачкину, - он возвышает предел стремлений героя. Если планка Акакия Акакиевича - теплая шинель, - достигнув которой, он обрел бы абсолютное счастье, то Макар Девушкин мечтает о любви Вареньки. Происходит чудесное преображение. Но счастливого будущего у Девушкина быть не может. Он, как и Башмачкин, обречен. Варенька не может стать его женой. Его любовь безответна; он беден; он в этом мире никто. Безответная любовь Девушкина, его страдания, его бесполезный, но стремительный бунт, на который не был Башмачкин, возвышают его. Но бедность является своеобразным «ограничивающим» фактором. В произведении Достоевского герой, в отличие от гоголевского Баш- мачкина, не создает себе «футляра» . «Футляр» создан самими социальными условиями, в которых вынужден находиться Девуш- кин. Гордый бедняк, он пытается вырваться из тех рамок, в которые заключила его бедность, но борьба тщетна - этим он еще сильнее усугубляет свое трагическое положение. Достоевский спорит с Гоголем по очень важному вопросу. Если герой Гоголя не имеет души, он мертв, то герой Достоевского на высокие чувства и переживания. Акакий Акакиевич жалок, Макар Девушкин вызывает понимание и сострадание, но уже не жалость. Таким образом, изображая «маленького человека» , Гоголь и Достоевский приходят к разным выводам.

Объяснение: