Сделайте схему предложения он настойчиво учился в военно-воздушной академии имени жуковского, в срок сдавал экзамены и зачеты, не требовал никаких поблажек.

[- =,=,=] =- однородные сказуемые

1) Позади дома был старый дом, заросший и заброшенный. (обособляются определения, оторванные от опрелеляемого слова другими членами предложения).

2) Звуки музыки весёлые, радостные, доносились с большого полного пассажирского парохода. (обособляются одиночные определения, стоящие после определяемого слова).

3) Усталый, я сел отдохнуть под большим кедром. (значение причины-почему? Личное мест).

4) Только через месяц, худой и бледный, поднялся он на неустойчивые ноги. (согласованные нерас определения и приложения, стоящие после определяемого слова).

5) Девушка в шёлковом, красивом платье и в новых туфлях, сидела в кресле. (несогл. опред. стоит после определяемого слова).

6) Вдруг вся степь всколыхнулась и, охваченная ослепительно голубым светом, расширилась.

7) Огорчённый и взволнованный неприятным разговором, мальчик убежал в сад.

8) Лошади, вытянувшие чёрные головы и всадники, согнувшиеся над ними, показывались на мгновение, на более светлом фоне неба и тотчас исчезали во тьме, перевалив сюда низину.