44 ! 1. в ниже тексте пронумерованы все запятые. прочитайте текст и выполните к тексту. рано утром,(1) в половине шестого,(2) мы отправились на ,(3) надеясь на то,(4) что с рассветом рыба будет идти подобно голодным второклашкам,(5) несущимся на перемене в школьный буфет. но,(6) к сожалению,(7) наши мечты не сбылись: караси,(8) казалось,(9) мирно дремали в густых зарослях,(10) и только комары,(11) потревоженные,(12) видимо,(13) нашим приходом,(14) со злым гулом кружили над нами. 1) выпишите цифры, обозначающие запятые при вводных конструкциях. 2) выпишите цифры, обозначающие запятые при обособлении уточняющих членов предложения. 3) выпишите цифры, обозначающие запятые при обособлении определения, выраженного причастным оборотом. 2. спишите. выполните к тексту. игра,(1) как говорится,(2) кончилась,(3) началась битва,(4) настоящая,(5) бескомпромиссная,(6) отчаянная. никто не хотел уступать,(6) и дворовая формула,(7) дескать,(8) не корову проигрываем,(9) теперь казалась нелепой,(10) потому мы что мы,(11) действительно,(12) могли проиграть не корову,(13) а нечто гораздо более ценное – свою мальчишескую честь. 1) выпишите цифры, обозначающие запятые при вводных конструкциях. 2) выпишите цифры, разделяющие однородные члены. 3) выпишите цифру, обозначающую запятую при обособлении определений.

190

304

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

rokivich

Русский язык

4,6(69 оценок)

1. рано утром,(1) в половине шестого,(2) мы отправились на , надеясь на то, что с рассветом рыба будет идти подобно голодным второклашкам,(5) несущимся на перемене в школьный буфет. но,(6) к сожалению,(7) наши мечты не сбылись: караси,(8) казалось,(9) мирно дремали в густых зарослях, и только комары,(11) потревоженные,(12) видимо,(13) нашим приходом,(14) со злым гулом кружили над нами.

1) цифры, обозначающие запятые при вводных конструкциях:

6-7, 8-9, 12-13.

2) цифры, обозначающие запятые при обособлении уточняющих членов предложения: 1-2.

3) цифры, обозначающие запятые при обособлении определения, выраженного причастным оборотом: 5, 11-14.

2. игра,(1) как говорится,(2) кончилась, началась битва,(4) настоящая,(5) бескомпромиссная,(6) отчаянная. никто не хотел уступать, и дворовая формула,(7) дескать,(8) не корову проигрываем, теперь казалась нелепой, потому что мы,(11) действительно,(12) могли проиграть не корову,(13) а нечто гораздо более ценное – свою мальчишескую честь.

1) цифры, обозначающие запятые при вводных конструкциях:

1-2, 7-8, 11-12.

2) цифры, разделяющие однородные члены: 5-6, 13.

3) цифру, обозначающую запятую при обособлении определений: 4.

raisabarsegyan

Русский язык

4,6(100 оценок)

6. 2) 7.4) 8. - 9. 1) 10. 4)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.