Почему рассказ после построен на антитез? как повлияло увиденное иваном васильевичем, как вы к этому относитесь?

доказать, что прием антитеза в рассказе после - ведущий

ведущим приемом в произведении "после " является антитеза, иными словами - противоположность, противопоставление. сам текст можно разделить на две противоположные части: до и после .

на варенька - замечательная красавица, она прелестна, у нее блестящие глаза. чудесный, зала прекрасная; буфет великолепный; музыканты знаменитые. таким образом, все эпитеты, связанные с , имеют светлый, добрый оттенок. полковник имеет прекрасную фигуру, он "красивый, статный", но главная его особенность - ласкова улыбка.

после все меняется. теперь мы видим, что у полковника "сморщенное лицо, раздутая губа". меняется и общий тон: мы видим что-то пестрое, мокрое, красное, неестественное. в первой части рассказчик весел, окрылен, влюблен, а второй им одолевает тоска. таким образом, мы можем с уверенностью сказать, что обе части противопоставляются друг другу.

вральман, учитель-проходимец, человек с лакейской душой, бывший кучер стародума. лишившись места вследствие отъезда стародума в сибирь, он пошёл в учителя, так как не мог найти себе места кучера. естественно, что такой невежественный «учитель» ничему не мог научить своего ученика. он и не учил, потакая лени митрофана и пользуясь полным невежеством простаковой.