Егэ, часть с. правильно сформулировать проблему. я так понимаю здесь проблема бесценности старых книг, но как это грамотно сформулировать, и какие можно по проблеме аргументы? тогда я жил еще в родном городке к. небольшой, но старинный, как вы, наверное, знаете, городок. институт я уже окончил, стихи то там, то сям публиковались, и, конечно, в таком городке, как к. , меня, единственного стихотворца все знали. во всяком случае, хорошо знали в городской библиотеке. можно сказать, что с главной нашей библиотекаршей валентиной филипповной мы были друзьями. она даже у нас в гостях бывала, если, скажем, день рождения у моей жены или праздник какой-нибудь. и вот однажды валентина филипповна присылает мне записочку и просит прийти в библиотеку. я пошел. мы с женой в это утро повздорили в нашей житейской коммунальной тесноте, и настроение у меня было паршивое. словно глаза бы закрыл и убежал бы куда-нибудь подальше. и в самом деле, когда тесно, да еще ребенок, и невозможно уединиться, чтобы писать. пришел я в библиотеку, а валентина филипповна меня с ходу и ошарашила. дело в том, что у них в подвалах бывшего купеческого дома, в котором размещалась теперь городская библиотека, сложенными в штабеля лежали старые книги. откуда взялись? просто. когда конфисковались дворянские усадьбы в уезде и такие вот купеческие дома, то, естественно, в каждом доме находили библиотеку. книги свезли в подвал бывшего купеческого дома, в котором тогда уже решили устроить городскую народную библиотеку. какая-то часть из свезенных и сваленных в купеческом доме книг была разобрана, систематизирована и составила основу библиотеки, а большая часть так с тех пор и лежала в подвале, они занимали даже и проходы кое-где, и служебные комнаты. ужасно мешали. валентина филипповна много раз обращалась к своему городскому начальству; что делать с этими книгами? надоела, должно быть. и вот наконец получила распоряжение: все старые книги, заполняющие подвал, проходы и служебные комнаты, сдать в макулатуру. решение все же оказалось неожиданным для валентины филипповны, она ведь была хорошим библиотекарем и любила книги. тогда-то она и послала за мной, единственным в городке -профессионалом, с московским образованием. она объяснила мне, в чем дело, и предложила подогнать грузовик и все, что захочу и выберу, увезти к себе. какая разница, сколько будет сдано макулатуры: две тонны, тонна с четвертью или семьсот килограммов? а ведь там были первоиздания радищева и державина, баратынского и батюшкова, там были на французском языке первоиздания и дюма, мериме и монтеня, там были библии с иллюстрациями доре… – так у тебя же теперь, наверное, одна из лучших библиотек в москве! ты же– миллионер! – исстари ведется – дуракам клад дается. – ты что же, эти книги тогда не взял? – в том-то и дело, что не взял. – но почему? ! – да говорю… вот… с женой поругались… теснота… настроение паршивое… а тут надо грузовик нанимать, возиться. – значит, попросту говоря, были-с не в настроении» ? – да. говорю валентине филипповне: делайте что хотите с этими книгами. – и что же валентина филипповна? – поглядела на меня как на чокнутого, а потом сразу же, видимо, осердилась,

238

482

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

daniilkrkrahmal

Русский язык

4,8(68 оценок)

считаю, проблема ценности книг.

биография максима горького? биография ломоносова?

когда люди желали и жаждали знаний, получали их из книг, стремились знать многое и большому вклад внесли в развитие россии.

пушкин "евгений онегин"

татьяна ларина после отъезда евгения изучает его библиотеку и узнает из неё о нем больше, чем из разговора.

Ксения654654

Русский язык

4,6(46 оценок)

Р.п (кого? )маляра (кого? ) маляров; д.п(кому? )маляру(кому? )малярам; в.п(кого? )маляра(кого? )маляры; т.п(кем? )маляром(кем? )малярами; п.п((о) ком? )о маляре((о)ком? ) о малярах;

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.