Есть ответ 👍

247. перепишіть, поставивши особові займенники в потрібній фор-мі. коли в непрямих відмінках займенників 3-ої особи з'являється н? до (він), до (вона), у (воно), на (він), на (вона), на (вони), з (він), з (вона), з(вони), під (він), під (вона), під (ми), над (він), над (вона), над (вони).​

280
443
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


маю я синівське горде право з матір’ю побуть на самоті. ми – не безліч стандартних “я”, а безліч всесвітів різних. виростеш ти, сину, вирушиш в дорогу, виростуть з тобою приспані тривоги. ви усі розумні і відверті… він мовчки впав. отерпли зорі строгі… справді, зараз вона щаслива, тільки щастя яке але в штормову годину, як море бурунить гнів, потрібна зайва краплина, щоб вийшло воно з берегів. вони пливли у ніч, як манекени…

з творів в.симоненка.

 

*вибірковий диктант. виписати особові займенники. визначити особу, число, відмінок кожного з них.

 

перш ти мене підвези, а потім я на тобі поїду. на тобі, небоже, що мені негоже. про мене, семене, хай усі коло мене, аби я зверху. який на тебе гедзь напав? ти йому про діло, а він тобі про козу білу. ти їй про тараса, а вона тобі про півтораста. баба вловила, у міх вложила, а воно – пурх!

народна творчість.

 

*переписати, поставивши особові займенники в потрібній формі. коли в непрямих відмінках займенників 3-ої особи з”являється н?

 

ти (він) борони від собак, а він (ти) покаже кулак. риба ще в річці, а він до (вона) петрушку крише. ти (він) “стрижене”, він (ти) “голене”. говорити до (він) – як горохом об стіну. сердиться, ніби (він) пес ковбасу з’їв. з (він) користі – як з чорта смальцю. про (він) вже й сови гудуть.

народна творчість.

 

*переписати, вибираючи з дужок потрібний прийменник. свій вибір обгрунтувати.

 

(з,зі) мною говорять могили устами колишніх людей… (в.симоненко). сяє (над, наді) мною високо-високо неба глибина (в. сосюра). грай ти, коню, (під, піді) мною, розбий швидше тугу мою! ой ти, орле сизокрилий, мій ти брате рідномилий, не літай ти (над, наді) мною, неси неньці вістку мою.

народна творчість.

 

 

*розкрити значення фразеологізмів. до якого розряду належить вжитий у них займенник? ввести фразеологізми до самостійно складених речень (усно).

 

сам по собі. володіти собою. не по собі.

 

*пояснювальний диктант. вказати займенники. підкреслити зворотний займенник, визначити в кожному з речень його відмінок.

 

ой скинув чумак з себе червоний каптан: “воли ж мої половії, хто ваш буде пан? ” узяв собі царівночку – в чистім полі могилочку. сам себе раз на рік любить. їхали козаки із дону додому, підманули галю, узяли з собою. нема серпа від себе, а все до себе. хто пізно ходить, той сам собі шкодить. учора була суботонька, сьогодні неділя, а на собі наймит має сорочку не білу


Земля: так хочу щоб на мені не було сміття людина: я теж так хочу,але не всі люди за природою земля: ну будемо сподіватися,що всі візмуться за мною слідкувати

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Українська мова

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS