Мне надо написать новелу на украинском языке! новела ето текст с неожыданым концом!
Ответы на вопрос:
і раз шехерезада так почав своє оповідання:
— слухайте. було це навесні. ви ще пам'ятаєте, що то таке весна? пам'ятаєте небо, синє, глибоке, далеке! пам'ятаєте, як ляжеш в траву десь, закинеш руки за голову і глянеш у це небо, небо весни? ну, словом, було це навесні. круг мене кохалося поле, шепотіло, ці з ким?
а з небом, з вітром, з сонцем. пахло ростом, народженням, щастям руху і життя, змістом словом, кажу вам, було це навесні.
а я, мої панове, їхав з моїм контрабандистом семеном пустуном до кордону. і той кордон я мусив неодмінно у той же день перейти, не ждучи навіть ночі. але коли я сказав це семенові, він мовчки-понуро озирнув мене, знехотя посміхнувся й, одвернувшись до коняки, сердито крикнув:
— вьо! ти!
а семен цей, треба вам сказати, не дивлячись на своє пустотливе прізвище, був чоловік поважний і випускати з себе слів без потреби не любив. сам був "парнишка" дебелий, "гвардійонець", як казали його односельчани, і на всіх через те дивився завжди згори вниз. ступав , важко, серйозно і навіть, коли ловили його "харцизники", не мінявся, тільки ще більш насуплювався, очі робились ще меншими, колючими і страшно якось біліли губи.
— справді, семене, я неодмінно мушу бути сьогодні на тім боці. це як собі знаєте! — з натиском повторив я.
семен навіть не озирнувся. на величезній його спині сидів цілий ряд блискучих, маленьких, чепурненьких мушок. коли він робив якийсь поривчастий рух, вони спурхували і прудко літали над спиною, неначе чайки в морі понад скелею. потім знов сідали і сиділи якось надзвичайно недвижно, ніби пильно вдивлялися в мене.
— можуть убити, — раптом, верст через десять, суворо пробурмотів він, зачепивши віжки за люшню і починаючи робити цигарку.
— були випадки?
семен, не хапаючись, подув на книжечку паперу, повагом одірвав один аркушик і поліз в кишеню за тютюном.
— а чому не чи на те розуму треба, аби вбити чоловіка?
— але було, що й не вбивали? семен лизнув папір, витер сірника, пихкнув кілька раз і, беручи віжки, зволив промовити:
— а чому не було? було, що й не вбивали. вйо!
— ну, то й мене не вб'ють! — постановив я.
і, пам'ятаю, мені раптом стало страшенно смішно: я — мертвий. ці мушки, семенова спина, конячинка, на якій підстрибувала комічно і глупо якось шлейка, семенова шапка з прогризеним верхом і я — будучий мертвяк. лежу десь, в якому-небудь яру дикому, порожньому, надо мною небо, на виску маленька чорна ранка, а над ранкою кружком сидять такі ж самі блискучі, зеленкуваті мушки й ніби ворожать, у неї, туди, всередину, де оселилась смерть. і лице моє теж зеленкувате, а на скелі якійсь сидять чорні, великі, таємні ворони і ждуть
— як надокучило носити голову на плечах, то йдіть, — раптом несподівано бовкнув семен і, шарпнувши віжками, понуро крикнув: — вішта! ти!
вот такую новеллу я учил, ето просто жесть была но я виучил, и надеюсь она тебе !
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
микс11111103.03.2021 22:27
-
Nawrik34digma23.03.2020 23:13
-
MoonVar24.07.2021 06:57
-
alileman28.06.2022 01:29
-
Waleri257922.10.2022 12:20
-
плвлаовг16.07.2021 14:32
-
sanya113025.09.2022 19:24
-
Юлик33408.02.2022 19:11
-
Толиk17.05.2020 06:38
-
terminator2716.02.2022 09:36
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.