1.человек как один из людей 1)индивид 2)гражданин 3)личность 4)индивидуальность 2.освоение действующих в группе норм и приспособление к ним: 1) мировоззрение 2) адаптация 3) индивидуализация 4) интеграция 3.верны ли суждения о социализации: а) социализа- ция – процесс становления личности; б) социализация заканчивается с получением профессии? 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 4.верны ли суждения о смысле жизни: а) смысл жиз- ни в поисках ответов на вопросы ≪кто я? ≫, ≪зачем я? ≫; б) смысл жизни – это процесс преодоления жизненных трудностей? 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

1.человек как один из людей1)индивид   почему так - не понятно, но такой ответ указан в тесте в качестве правильного. 2.освоение действующих в группе норм и приспособление к ним:   4) интеграцияну тут боле менее понятно. мировоззрение и индивидуализацию исключаем, как не подходящие по смыслу. адаптация подходит, но интеграция лучше соответствует текущему тренду. 3.верны ли суждения о социализации: а) социализа- ция – процесс становления личности; б) социализация заканчивается с получением профессии? 1) верно только ану, в общем то б) -тоже верно, но в плане, что на получении профессии социализацию можно закончить. но можно и продолжить. по-этому б - считается неверным. 4.верны ли суждения о смысле жизни: а) смысл жиз- ни в поисках ответов на вопросы ≪кто я? ≫, ≪зачем я? ≫; б) смысл жизни – это процесс преодоления жизненных трудностей? 1) верно только а  вообще то, верно не только а), есть еще много верных суждений по данному вопросу, просто б) в список верных суждений по данному вопросу не входит.

в обществе образование стало одной из самых обширных сфер человеческой деятельности.потребность  в  образовании  лежит  в  каждом  человеке; народ любит  и ищет образования, как любит и ищет воздуха для дыхания.

это значит, что каждый человек ,иногда сам того не понимая, хочет знать больше, чем знает , начиная от того как посадить цветок и сварить суп и заканчивая серьёзными разработками машин и человек должен стремиться к получению максимально полного, качественного образования. не важно, каким образом это будет достигнуто: через образовательные учреждения или самообразованием.