(в)продолжени.. (полу)часа мальчики продирались сквозь какие(то) тёмно(зелёные) зар..сли.(4) и вот (в)дали показался старый дом на котором штукатурка (кое)где облупилась и (от)туда справ.. и слев.. торчали полосы дранки и клочья пакли. ра..битые стёкла были замене(н,нн)ы ,нн)ой фанерой обреза(н,нн)ой пилой, с (не)ровными краями и пр..битой (кое)как. иные окна и вовсе были заколоче(н,нн)ы(3) (не),нн)ыми досками. в нише пугающ.. ра..пластав(2) крылья стояла бронзовая птица с (не)померно дли(н,нн)ой шеей и загнутым (к)низу хищ..ным клювом. огромные выпуче(н,нн)ые глаза предавали птице стра(н,нн)ое и жуткое выражение и мальчики хотели(бы) убежать проч.. но нужно было довести дело до конца. уж.. (не)прячась больше в (не)больш..м овраге сплош.. заросш..м травой они прошли (во)круг дома и проникли в конюшню. н.. затхлый запах брёвен н.. .гнившие трухлявые доски — н..что их (не)смущало. перегородки между стойлами были разобра(н,нн)ы. мальчики вздрогнули: (не),нн)ая ими стая воробьёв поднялась и с шумом улетела проч.. осторожно ступая (по)разбитому деревя(н,нн)ому полу миша и коровин перебрались из конюшн.. в сарай. то(же) было (по)прежнему темно. окон (не)было а ворота снятые с петель были пр..слоне(н,нн)ы к проёму и (не)пропускали света. ,нн)о смотрели (во)круг. (по а. рыбакову) обозначить все орфограммы в тексте где пропушина буква и стоят скобки и почему поставил зяпятую можн опо быстрей 10 надо

в продолжении получаса мальчики продирались сквозь какие-то тёмно-зелёные заросли. и вот вдали показался старый дом, на котором штукатурка кое-где облупилась и оттуда справа и слева торчали полосы дранки и клочья пакли. разбитые стёкла были заменены закопчённой фанерой, обрезанной пилой, с неровными краями и пробитой кое-как. иные окна и вовсе были необтёсанными досками. в нише, пугающе распластав крылья, стояла бронзовая птица с непомерно длинной шеей и загнутым книзу хищным клювом. огромные выпученные глаза предавали птице странное и жуткое выражение и мальчики хотели бы убежать прочь, но нужно было довести дело до конца. уже не прячась больше в небольшом овраге, сплошь заросшим травой, они прошли вокруг дома и проникли в конюшню. ни затхлый запах брёвен, ни сгнившие трухлявые доски — ничто их не смущало. перегородки между стойлами были разобраны. мальчики вздрогнули: незамеченная ими стая воробьёв поднялась и с шумом улетела прочь. осторожно ступая по разбитому деревянному полу, миша и коровин перебрались из конюшни в сарай. здесь тоже было по-прежнему темно. окон не было, а ворота, снятые с петель, были прислонены к проёму и не пропускали света. заворожённо смотрели вокруг.

«Будущее»

Каким будет будущее трудно предугадать. Писатели-фантасты по-разному описывают будущее. Но в большинстве случаев они сходны в одном: в обществе людей появятся роботы, у которых будет искусственный интеллект, и люди начнут переселяться на другие планеты. Возможно, так оно и будет. Ведь когда-то люди думали, что земля плоская, но когда стали бороздить просторы океана и открывать материки, то поняли, что дела обстоит совсем по-другому.

Со временем люди также начнут открывать новые планеты, как когда-то открывали новые материки. Человек не может сидеть на месте, он устремлен в будущее, перед ним еще множество тайн, которые ему предстоит раскрыть.

Кто-то боится будущего, так как неизвестность всегда пугает. Что ждет человека через несколько сотен лет никто не знает. Очень многое зависит от самого человека, именно он создает историю и строит будущее. Наверное, самое главное заключается в том, чтобы люди позаботились о будущем для нового поколения, чтобы им не пришлось страдать от болезней, нехватки еды. Мы должны заботиться о будущем, о том, в каком состоянии достанется планета земля нашим потомкам.

Объяснение:

Дай коронку