Ответы на вопрос:
целостное учение о биосфере создал советский и философ в. и. вернадский[1]. он впервые отвёл живым организмам роль главнейшей преобразующей силы планеты земля, учитывая их деятельность не только в настоящее время, но и в прошлом.
существует и другое, более широкое определение: биосфера — область распространения жизни на космическом теле. при том, что существование жизни на других космических объектах, помимо земли пока неизвестно, считается, что биосфера может распространяться на них в более скрытых областях, например, в литосферных полостях или в подлёдных океанах. так, например, рассматривается возможность существования жизни в океане европы — спутника юпитера.
биосфера включает в себя верхние слои литосферы, в которых живут организмы, гидросферу и нижние слои атмосферы.
границы биосферыправить
верхняя граница в атмосфере: 15—20 км. она определяется озоновым слоем, задерживающим коротковолновое ультрафиолетовое излучение, губительное для живых организмов.
нижняя граница в литосфере: 3,5—7,5 км. она определяется температурой перехода воды в пар и температурой денатурации белков, однако в основном распространение живых организмов ограничивается вглубь несколькими метрами.
граница между атмосферой и литосферой в гидросфере: 10—11 км. определяется дном мирового океана, включая донные отложения.
состав биосферыправить
структура биосферы[2]:
живое вещество — вся совокупность тел живых организмов, населяющих землю, - едина, вне зависимости от их систематической принадлежности. масса живого вещества сравнительно мала и оценивается величиной 2,4…3,6⋅1012 т (в сухом весе) и составляет менее одной миллионной части всей биосферы (ок. 3⋅1018 т), которая, в свою очередь, представляет собой менее одной тысячной массы земли. но это одна «из самых могущественных сил нашей планеты», поскольку живые организмы не просто населяют земную кору, а преобразуют облик земли. живые организмы населяют земную поверхность неравномерно. их распространение зависит от широты.
биогенное вещество — вещество, создаваемое и перерабатываемое живым организмом. на протяжении органической эволюции живые организмы тысячекратно пропустили через свои органы, ткани, клетки, кровь большую часть атмосферы, весь объём мирового океана, огромную массу минеральных веществ. эту геологическую роль живого вещества можно представить себе по месторождениям угля, нефти, карбонатных пород и т. д.
косное вещество — продукты, образующиеся без участия живых организмов.
биокосное вещество — вещество, которое создается одновременно живыми организмами и косными процессами, представляя динамически равновесные системы тех и других. таковы почва, ил, кора выветривания и т. д. организмы в них играют ведущую роль.
вещество, находящееся в радиоактивном распаде.
рассеянные атомы, непрерывно из всякого рода земного вещества под влиянием космических излучений.
вещество космического происхождения.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
тяпница1301.08.2022 10:26
-
Анимешник959502.10.2021 10:24
-
аня294014.07.2020 06:00
-
voronkovid26.05.2022 07:28
-
Nikitos22845601.12.2022 03:18
-
alexkiop7613.06.2021 05:38
-
kliza01080625.02.2021 18:52
-
Daina111520.08.2020 21:00
-
Екатерина2087628.08.2021 17:40
-
Sem000128.12.2022 21:07
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.