Тест на усвоение рассказа ивана шмелева «как я стал писателем»1.как прозвали автора в первом классе гимназии за постоянную болтовню? а) римский папа; б) римский ораторв) говорилка2.как в гимназии назывался дневник учащегося? а) записникб) табелекв) 3. романами какого писателя увлекся автор в 3 классе? а) вальтера скотта; б) жюля верна; в) вильяма шекспира.4. кому принадлежало имя саваоф? а) яхве – богу в иудаизме; б) яриле – богу в язычестве; в) иисусу- в христианстве.5. надсон – это …а) известный поэт; б) известный датский поэт; в) известный поэт.6. за что получил «кол» автор сочинения о храме христа спасителя? а) хотел отстоять мнение гоголя; б) хотел отстоять мнение надсона; в) хотел отстоять своё мнение.7. каким было прозвище данилки, проникавшегося чувством к стихам пушкина? а) мефистофель; б) сатана; в) черт с рогами.8. рассказ «у мельницы» опубликован в журналеа) « мысль»; б) « обозрение»; в) « правда».9. рассказ «у мельницы» иван шмелев написал…а) февральским утром 1894г.; б) апрельским днем 1894г; в) мартовским вечером1894г.10. в диалоге с редактором упоминается произведение и.с.тургенева…а) «записки сумасшедшего»; б) «записки из мертвого дома»; в) «записки охотника».​

Вопрос взаимоотношений отцов и детей стар как мир. ещё в одном из древнеегипетских папирусов обнаружили запись, в которой автор жалуется, что дети перестали уважать своих отцов, их религию и обычаи, и мир рушится.проблема взаимоотношений поколений никогда себя не изживёт, потому что культура, которая воспитывает одно поколение, будет непонятной другому.данная проблема нашла свое отражение в творчестве многих писателей 19 и 20 веков. волнует она и нас, поколение 21 века. и, конечно же, актуальна будет до тех пор, пока существует человечество. в комедии а. с. грибоедова «горе от ума» чацкий, выразитель современных идей века, вступает в конфликт с фамусовским обществом, идей века минувшего.в пьесе а. н. островского «гроза» молодёжь вступает в борьбу с самодурами, отживающими свой век. поэт лермонтов наоборот в уходящем поколении видел то лучшее, что утратили его современники. общим во всех этих случаях является то, что сущность конфликта заключается в различии жизненных принципов, а чаще всего — в политических воззрениях. например, в романе и. с. тургенева «отцы и дети» писатель не делит героев просто по возрасту. в произведении конфликт между дворянами-либералами и демократами. точку зрения детей в романе отстаивает только базаров. аркадий кирсанов, ровесник по возрасту евгению и поначалу его единомышленник, в итоге выбирает принципы отцов. базаров — нигилист. он проповедует идею полного отрицания того, что отстаивают «отцы». он считает, что таким образом можно изменить мир и покончить с противоречиями общества. но самыми трагичными в романе являются страницы, где тургенев рассказывает о взаимоотношениях базарова с отцом. преданность идее заставляет евгения отказаться от близких людей, от дома, семьи. и только перед лицом смерти герой открывает для себя человеческие ценности: любовь к родителям, к женщине, религиозные чувства. отторгая родительский дом, евгений теряет связь, так необходимую каждому человеку, со своими истоками. и этим обедняет себя душевно и нравственно. но не только представители 19 и 20 веков сталкивались с проблемой взаимопонимания поколений. отношения отцов и детей волнует и нас, поколение века двадцать первого. старшее поколение считает, что их жизненный опыт даёт право диктовать молодёжи манеру поведения, делать замечания, заставлять следовать их советам. а молодёжь, в свою очередь, думает, что имеет достаточное количество знаний, и при чём тут возраст. а выход так прост: нужно быть терпимее друг к другу. старшему поколению дать возможность молодёжи проявлять инициативу, считаться с ёё и интересами. а молодёжи есть чему поучиться у старших. а кто лучше, старшее поколение или младшее, — вопрос, на который трудно дать ответ. просто мы, молодое поколение, живём в другую эпоху. мы другие. а чтобы пропасть, которая отделяет одно поколение от другого, стала меньше, нужно всем набраться терпения и уважать взгляды друг друга.