1)определите какой тип речи в тексте. 2)какое первое впечатление проезвёл мальчик на автора текста.запишите ответ.выпишите из текста не менее 3 ключевых слово,словосочетаний которые ваш ответ 3)запишите лексическое значение слову заблуждатся в тексте 4)найдите стилистические окрашенные слово в предложениях и синоним к этому слову вот текст 1)этим летом мне довелось ехать в поезде вместе с мальчиком лет двенадцати и его мамой. (2)он сидел, уткнувшись в книгу, и увлечённо читал «тараса бульбу» гоголя. – (3)мой сын прямо-таки глотает книги, – сказала женщина. – (4)в отличие от многих его сверстников, он начитанный. (5)я поинтересовалась, книги каких авторов он читал, и паренёк вытащил из рюкзака блокнот с длинным списком произведений и зарубежных классиков и современных писателей. (6)я обрадовалась: значит, и среди современных подростков встречаются книгочеи! – (7)мы в классе соревнуемся, кто за лето больше книг прочтёт, – сообщил он. – (8)я в прошлом году был первым. (9)у меня на коленях лежал томик льва николаевича толстого, раскрытый на страницах повести «хаджи-мурат», и я углубилась в чтение. – (10)а вы за сколько минут страницу прочитываете? – вдруг услышала я голос паренька. – (11)не не считала! – (12)а я заметил: пока вы пятнадцать страниц прочитали, я уже двадцать три успел! – (13)да зачем ты торопишься? (14)не торопись, вдумывайся в то, что читаешь, иначе пропустишь что-нибудь важное. – (15)важное-то я не пропущу, – ответил он самоуверенно. – (16)я только описания природы пропускаю, всякие там облака, цветочки-лепесточки. (17)поезд уже подходил к станции, а мне так хотелось поговорить с юным попутчиком. (18)«а ведь читать-то ты, дружок, не умеешь, – хотела я сказать ему. – (19)из книги берёшь самую малость, только цепочку событий. (20)а книга готова дать тебе бесценный клад мыслей и чувств, научит тебя читать не только строки, но и между » (21)и пока мне думалось, что этих слов он вовсе не поймёт, пока я сердилась сама на себя, решая, как бы мне растревожить этого самоуверенного мальчишку, поезд стал замедлять ход. (22)мать мальчика, обращаясь ко мне, восхищённо сказала: – вы только взгляните! (23)он уже проглотил книгу! (24)и тут я, наверное, обидела её. – (25)вы заблуждаетесь,– ответила я. – (26)он вовсе не умеет читать
123
392
Ответы на вопрос:
1. тип текста - повествование. но в предложениях 18-20 рассуждение.2. первое впечатление автора: мальчик начитанный. ключевые слова и словосочетания: « начитанный», «увлечённо читал», «книгочей»3. заблуждаться - ошибаться.4. паренёк - мальчик.
1)повествование.
2)глотает(что? ) книги (быстро читает),он (какой? ) начитанный(значит знает много книг),читал(как? )увлечённо(ну понятно ему было интересно читать.
3)заблуждается-неправильное мнение,ошибочное мнение.(одно и то же вообще-то)
4)прости, я не знаю, просто такого ещё не проходили.
Летом в лесу целый день мы собирали грибы. Зимой снега полностью покрывают лес. На снегу были видны следы диких зверей.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Yakubovadiana25.05.2023 02:38
-
oblasovsema25.04.2023 07:14
-
millizza1121.12.2020 19:40
-
Anion2019.07.2022 18:20
-
Karina071401.05.2022 05:22
-
Полькаа164229.01.2020 08:13
-
Помагайтыыыы30.11.2020 01:01
-
вика387530.09.2022 23:11
-
vaneevartem62518.11.2022 04:50
-
crasheftf11.04.2023 10:47
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.