Придумай про можор и минор(в показать то что они друг другу)

Ася сидела за пианино и старалась найти на клавиатуре, где же спрятались все  тона и полутона. она нажимала клавиши и думала:   «так много звуков получается и как только  с ними , ведь составить из всех этих звуков мелодию так сложно! "- подумала она и тут же услышала голос сольмины.- я знаю, как тебе найти все тона и полутона и навести порядок в твоих звуках. вот послушай сказку про двух братьев, которые и королю звукляндии и тебе   в давние-давние времена в сказочной стране под названием звукляндия правил король дин-дон седьмой. больше всего на свете он любил спать да скучать. бывало, сядет он на свой трон и от скуки ногами болтает,от скуки прикажет печенье подать,а солдатам — песню запевать.солдаты были у него необычные —все, как один, певцы отличные.и за это, кстати сказать,стал дин - дон их звуками звать.споют звуки королю одну песню, другую.                      король захрапит, и звуки тоже на боковую.спят себе до утра.утром встанут, крикнут: «ура! »король проснётся,с боку на бок повернётся,и все заново начнётся: скука, печенье, солдатское пение.от этой жизни звуки до того обленились,что петь, как следует, совсем разучились.король был ужасно огорчён.даже скучать перестал он.заставляет их петь и так и сяк,а они не хотят никак.и вот однажды прибыли в звукляндию из далёкой страны ладии два брата - лада. два брата,  но какие они были разные. один был весёлый плясун-хохотун, другой - грустный, задумчивый. весёлого звали мажор, а грустного - минор. мажор и минор о беде короля узнали. вести в королевстве быстро разносятся. решили они во дворец явились,королю, как положено, поклонились.  - , дин-дон,- говорят.  хотим послушать твоих солдат.- а ну, - скомандовал звукам король.- запевать все изволь!   раз-два! раз-два!   запели звуки, кто в лес, кто по дрова.не выдержали этой музыки братья,закричали на два голоса: «хватит! »давай, - говорят, - дин–дон, мы тебе из звуков твоих песню ладную сложим. выстроил мажор звуки в ряд -получился звукоряд.скомандовал им мажор: «на  тон-полутон рассчитайсь! ». звуки быстренько рассчитались: тон, тон,  полутон,тон, тон, тон,  полутон.запевай,- скомандовал мажор. звуки запели. все мы дружно встали в ряд.получился звукоряд.не простой - мажорныйрадостный, задорный.закончили звуки петь - шагнул вперёд минор. скомандовал: на тон-полутон  рассчитайсь! звуки сразу почему-то загрустили, нехотя рассчитались. тон, полутон,тон, тон, полутон.тон, тон.- запевай! - скомандовал минор. звуки запели: мы минорный звукоряд,грустных звуков длинный ряд.песню грустную поем,и сейчас мы заревём.с тех пор наступил порядок в дин - дон по-другому жить стал,под новую музыку спать перестал,загрустит он - минор явится,захочет веселиться - мажор появится.стали звуки жить ладно.и песни звучали складно.- какая интересная сказка - сказала ася, когда сольмина закончила читать.- сказка действительно интересная. понравились тебе братья из далёкой страны ладии? - конечно, понравились. два брата чем-то похожи, но все же такие разные - задумчиво произнесла ася

256|40(40 подчеркнуть, а под ней | результат, тоже самое с дру7им)